Kelime İşlemci Belgesi Oluşturma
5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım · 12. hafta ders notu · BTY.5.2.5
- Amaca uygun bir kelime işlemci belgesi planlar.
- Belgeye tablo ve resim ekler.
- Sayfa yapısını düzenler ve belgeyi uygun adla kaydeder.
Kâğıt bülten
Bülten A3 kâğıda "belge" gibi planlanır: başlık, sütunlar, tablo ve resim alanları çizilir.
Konu anlatımı
Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.
01Belgeyi planlama
?Belge hazırlamadan önce ne yapılır?
?İyi bir belgede neler olur?
02Tablo ve resim ekleme
?Tablo nasıl eklenir?
?Resim nasıl eklenir?
?Tablo ne zaman kullanılır?
03Sayfa yapısı ve kaydetme
Soru işaretli kutulara dokun.
Biliyor muydun?
"sinif-bulteni-kasim.docx" gibi açıklayıcı dosya adları, belgeyi aylar sonra bile kolayca bulmanı sağlar.
| Ayar | Ne işe yarar? |
|---|---|
| Kenar boşlukları | |
| Yönlendirme | |
| Yazım denetimi | |
| Farklı kaydet |
Ders akışı
40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.
5dkIsınma: Sınıf bülteni
Bir okul bülteni örneği göster: başlık, yazı, resim, tablo. "Bunu nasıl hazırlarız?"
12dkKeşif: Ekle menüsü
Tahtada belgeye tablo, resim ve şekil ekle. Tabloya satır ekleme ve resmi metnin yanına yerleştirmeyi göster.
8dkKeşif: Sayfa yapısı ve kaydetme
Kenar boşluklarını, sayfa yönlendirmesini (dikey/yatay) ve yazım denetimini göster. Belgeyi anlamlı bir adla kaydet.
15dkEtkinlik: Sınıf bülteni
Gruplar bülten bölümlerini kâğıda planlar; her gruptan bir öğrenci tahtada kendi bölümünü belgeye ekler.
Doğru mu, yanlış mı?
Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.
1. Belgeye tablo "Ekle" menüsünden eklenir.
Cevabı göster
Doğru2. Belgeyi kaydederken ad vermek gerekmez.
Cevabı göster
Yanlış · Anlamlı bir ad vermek belgeyi sonra bulmayı kolaylaştırır.3. Yazım denetimi yanlış yazılmış kelimelerin altını çizer.
Cevabı göster
Doğru4. Kenar boşlukları yazının sayfa kenarına uzaklığını belirler.
Cevabı göster
Doğru5. Sayfa yatay ya da dikey olarak ayarlanabilir.
Cevabı göster
Doğru6. Belgeye resim eklenemez.
Cevabı göster
Yanlış · Ekle › Resim ile belgeye resim eklenebilir.7. "Farklı kaydet" belgeyi yeni adla kaydeder.
Cevabı göster
Doğru8. Belge yazmadan önce planlamak işimizi kolaylaştırır.
Cevabı göster
Doğru12. hafta günlük planı
2026–2027 5. sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 12. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………
5. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ GÜNLÜK PLANI · 12. HAFTA
| BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER | |||
|---|---|---|---|
| Ders | 5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım | Sınıf / Düzey | 5. sınıf |
| Hafta / Tarih | 12. Hafta · 7–11 Aralık (ARALIK) | Süre | 2 ders saati (40' + 40') |
| Tema | DİJİTAL ÜRÜN TASARIM VE GELİŞTİRME | ||
| Konu | Kelime İşlemci Belgesi Oluşturma | ||
| BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR | |||
| Öğrenme çıktısı | BTY.5.2.5 Kelime işlemci belgesi oluşturabilme | ||
| Süreç bileşenleri |
| ||
| Araç, gereç ve kaynaklar | Akıllı tahta · Bülten taslak kâğıdı · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com) | ||
| BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI | |
|---|---|
| Süre | Etkinlik akışı |
| 1. ders 5 dk | Isınma: Sınıf bülteni Bir okul bülteni örneği göster: başlık, yazı, resim, tablo. "Bunu nasıl hazırlarız?" |
| 1. ders 12 dk | Keşif: Ekle menüsü Tahtada belgeye tablo, resim ve şekil ekle. Tabloya satır ekleme ve resmi metnin yanına yerleştirmeyi göster. |
| 1. ders 8 dk | Keşif: Sayfa yapısı ve kaydetme Kenar boşluklarını, sayfa yönlendirmesini (dikey/yatay) ve yazım denetimini göster. Belgeyi anlamlı bir adla kaydet. |
| 1. ders 15 dk | Etkinlik: Sınıf bülteni Gruplar bülten bölümlerini kâğıda planlar; her gruptan bir öğrenci tahtada kendi bölümünü belgeye ekler. |
| 2. ders 10 dk | Tekrar: Sunum 6 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir. |
| 2. ders 20 dk | Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Belge oluşturma adımlarını sırala; İşlemi yeriyle eşleştir; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Test yarışması: Kelime İşlemci Belgesi Oluşturma. |
| 2. ders 10 dk | Değerlendirme 8 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır. |
| Farklılaştırma | Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Kâğıt bülten. Bülten A3 kâğıda "belge" gibi planlanır: başlık, sütunlar, tablo ve resim alanları çizilir. |
| BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | |
|---|---|
| Ölçme araçları | Kontrol listesi, dereceli puanlama anahtarı, öz ve akran değerlendirme |
| Doğru-yanlış soruları |
|
| Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar | Bülteni gerçekten yazdırıp okul panosuna asmak öğrencilerin motivasyonunu artırır. |