5. Sınıf · 36. hafta · Yazılım Tasarımı ve Programlama

Proje Sunumu ve Yıl Sonu

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım · 36. hafta ders notu · BTY.5.6.4

Öğrenme çıktıları

BTY.5.6.4

Geliştirdiği projeyi sınıfa sunar.
Arkadaşlarının projelerini ölçütlere göre değerlendirir.
Yıl boyunca öğrendiklerini tekrar eder.

Bilgisayarsız sınıf alternatifi

Kâğıt proje sunumu

Bilgisayar yoksa projeler hikâye taslağı ve kâğıt blok kodlarıyla sunulur.

Konu anlatımı

Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.

01Projemi sunuyorum

Kartlara dokun.

02Değerlendirme ölçütleri

Soru işaretli kutulara dokun.

Ölçüt	Soru
Çalışıyor mu?
Özgün mü?
Anlaşılır mı?
Bileşenler

03Bu yıl neler öğrendik?

?1. temada ne öğrendik?

Bilişim teknolojilerinin temelleri, dijital sağlık, dijital vatandaşlık, bilgisayar sistemleri ve dosya yönetimi.

?2. temada ne öğrendik?

Görsel işleme, afiş tasarımı, kelime işlemci ve sunu programları.

?3. ve 4. temada ne öğrendik?

Bilgisayar ağları, internetten doğru bilgiye ulaşma, bilişim etiği, gizlilik ve güvenlik.

?5. ve 6. temada ne öğrendik?

Yapay zekâ okuryazarlığı, algoritma, akış şeması, hata ayıklama ve blok tabanlı kodlama.

Biliyor muydun?

Yaz tatilinde Scratch veya Code.org ile küçük bir oyun yapmayı deneyebilirsin.

Ders akışı

40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.

5dk

Isınma: Bu yıl ne öğrendik?

Yıl boyunca işlenen altı temayı tahtaya yaz; öğrenciler her temadan bir şey söyler.

20dk

Proje sunumları

Öğrenciler ya da gruplar oyun, hikâye veya animasyon projelerini (tahtada ya da kâğıt taslakla) sunar.

8dk

Akran değerlendirme

İzleyiciler basit bir formla projeleri "çalışıyor mu, özgün mü, anlaşılır mı" ölçütlerine göre değerlendirir.

7dk

Kapanış: Çarkı çevir

Yıl sonu tekrar çarkı çevrilir; çıkan soru sınıfça yanıtlanır.

Doğru mu, yanlış mı?

Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.

1. Bir projeyi sunarken ne yaptığımızı ve nasıl yaptığımızı anlatırız.

Cevabı göster

Doğru

2. Akran değerlendirmede yalnızca olumsuz yönler söylenir.

Cevabı göster

Yanlış · Önce güzel yönler, sonra geliştirme önerileri söylenir.

3. Proje geliştirmek problem çözme adımlarını içerir.

Cevabı göster

Doğru

4. Proje sunarken projenin amacı anlatılır.

Cevabı göster

Doğru

5. Proje sunumunda karşılaşılan sorunlar ve çözümleri de anlatılır.

Cevabı göster

Doğru

6. Bir proje hiç hata içermeden ilk denemede bitmelidir.

Cevabı göster

Yanlış · Projeler hata ayıklanarak adım adım geliştirilir.

7. Değerlendirmede projenin özgün olup olmadığına bakılır.

Cevabı göster

Doğru

8. Yaz tatilinde blok tabanlı kodlamaya devam edilebilir.

Cevabı göster

Doğru

36. hafta günlük planı

2026–2027 5. sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 36. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.

2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………

5. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ GÜNLÜK PLANI · 36. HAFTA

BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER
Ders	5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım	Sınıf / Düzey	5. sınıf
Hafta / Tarih	36. Hafta · 21–25 Haziran (HAZİRAN)	Süre	2 ders saati (40' + 40')
Tema	YAZILIM TASARIMI VE PROGRAMLAMA
Konu	Proje Sunumu ve Yıl Sonu
BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR
Öğrenme çıktısı	BTY.5.6.4 Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme
Süreç bileşenleri	Geliştirdiği projeyi sınıfa sunar. Arkadaşlarının projelerini ölçütlere göre değerlendirir. Yıl boyunca öğrendiklerini tekrar eder.
Araç, gereç ve kaynaklar	Değerlendirme formu · Akıllı tahta · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com)

BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI
Süre	Etkinlik akışı
1. ders 5 dk	Isınma: Bu yıl ne öğrendik? Yıl boyunca işlenen altı temayı tahtaya yaz; öğrenciler her temadan bir şey söyler.
1. ders 20 dk	Proje sunumları Öğrenciler ya da gruplar oyun, hikâye veya animasyon projelerini (tahtada ya da kâğıt taslakla) sunar.
1. ders 8 dk	Akran değerlendirme İzleyiciler basit bir formla projeleri "çalışıyor mu, özgün mü, anlaşılır mı" ölçütlerine göre değerlendirir.
1. ders 7 dk	Kapanış: Çarkı çevir Yıl sonu tekrar çarkı çevrilir; çıkan soru sınıfça yanıtlanır.
2. ders 10 dk	Tekrar: Sunum 6 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir.
2. ders 20 dk	Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Proje sunumunu sırala; Yıl sonu tekrar çarkı; Temayı konusuyla eşleştir; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Test yarışması: Proje Sunumu ve Yıl Sonu.
2. ders 10 dk	Değerlendirme 8 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır.
Farklılaştırma	Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Kâğıt proje sunumu. Bilgisayar yoksa projeler hikâye taslağı ve kâğıt blok kodlarıyla sunulur.

BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Ölçme araçları	Gözlem formu, dereceli puanlama anahtarı, performans görevi
Doğru-yanlış soruları	Bir projeyi sunarken ne yaptığımızı ve nasıl yaptığımızı anlatırız. (D) Akran değerlendirmede yalnızca olumsuz yönler söylenir. (Y) Proje geliştirmek problem çözme adımlarını içerir. (D) Proje sunarken projenin amacı anlatılır. (D) Proje sunumunda karşılaşılan sorunlar ve çözümleri de anlatılır. (D) Bir proje hiç hata içermeden ilk denemede bitmelidir. (Y) Değerlendirmede projenin özgün olup olmadığına bakılır. (D) Yaz tatilinde blok tabanlı kodlamaya devam edilebilir. (D)
Belirli gün ve haftalar	Ders yılının sona ermesi (25 Haziran 2027)
Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar	Yıl sonu sergisi için en beğenilen projeleri okul panosunda ya da okul sitesinde paylaşabilirsiniz (öğrenci adları ve velilerin izniyle).

…………………………Bilişim Teknolojileri Öğretmeni

UYGUNDUR21.06.2027…………………………Okul Müdürü

Bu dersi sınıfta işleyinSunum, tahta modu ve etkileşimli etkinlikler için.

Etkileşimli sürümü aç →