Yenilikçi Bilişim Teknolojileri
6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım · 1. hafta ders notu
- Yenilikçi bilişim teknolojilerini kullanım alanlarına göre sınıflandırır.
Mucit masası kâğıt üzerinde
Etkinlik tamamen kâğıt ve kalemle yapılır. Gruplar cihazı çizer, üç parçasını etiketler ve hangi alanda kullanılacağını yazar.
Konu anlatımı
Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.
01Yenilikçi bilişim teknolojisi ne demek?
Kartlara dokun, her teknolojinin ne yaptığını öğren.
?Yenilikçi bilişim teknolojisi nedir?
023B yazıcılar
?3B yazıcı nasıl çalışır?
?Nerelerde kullanılır?
?Kâğıt yazıcıdan farkı nedir?
Biliyor muydun?
Tinkercad ile tasarladığın bir modeli 3B yazıcıda basılabilecek dosya olarak kaydedebilirsin.
03Sanal ve artırılmış gerçeklik
?Sanal gerçeklik (VR) nedir?
?Artırılmış gerçeklik (AR) nedir?
?İkisinin farkı nedir?
?Eğitimde nasıl kullanılır?
04Akıllı ev ve nesnelerin interneti
?Nesnelerin interneti nedir?
?Akıllı ev neler yapabilir?
?Akıllı cihazlarda güvenlik neden önemlidir?
05Hangi teknoloji hangi alanda?
Tablodaki soru işaretli kutulara dokun.
| Teknoloji | Alan | Örnek kullanım |
|---|---|---|
| Akıllı saat | ||
| 3B yazıcı | ||
| Sanal gerçeklik | ||
| Drone | ||
| Akıllı termostat |
Ders akışı
40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.
5dkIsınma: Bu ne işe yarar?
Tahtada tek tek teknoloji görselleri açılır, öğrenciler adını ve ne işe yaradığını tahmin eder.
15dkKeşif: Alanlara ayır
Sağlık, eğitim, ulaşım, ev ve eğlence başlıkları açılır. Giyilebilir teknoloji, 3B yazıcı, artırılmış gerçeklik gibi örnekler hangi alanda kullanıldığına göre yerleştirilir. Birden fazla alana giren örnekler tartışılır.
15dkEtkinlik: Mucit masası
Gruplar okullarındaki bir sorunu seçer ve onu çözecek yenilikçi bir cihaz tasarlar: adı, hangi alana girdiği, nasıl çalıştığı.
5dkKapanış: Bir cümlelik sunum
Her grup cihazını tek cümleyle tanıtır, sınıf en uygulanabilir fikri oylar.
Doğru mu, yanlış mı?
Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.
1. Akıllı saat giyilebilir teknolojiye bir örnektir.
Cevabı göster
Doğru2. 3B yazıcılar yalnızca kâğıda baskı yapar.
Cevabı göster
Yanlış · 3B yazıcılar plastik gibi malzemeleri katman katman ekleyerek üç boyutlu nesne üretir.3. Bir teknoloji birden fazla alanda kullanılabilir.
Cevabı göster
Doğru4. Nesnelerin interneti, eşyaların internete bağlanmasıdır.
Cevabı göster
Doğru5. Sanal gerçeklik gözlüğü gerçek dünyayı görmemizi sağlar.
Cevabı göster
Yanlış · VR gözlüğü gerçek dünyayı kapatır; gerçeğe bilgi ekleyen AR'dir.6. Drone tarımda ilaçlama için kullanılabilir.
Cevabı göster
Doğru7. Akıllı ev sistemleri telefondan yönetilebilir.
Cevabı göster
Doğru1. hafta günlük planı
2026–2027 6. sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 1. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………
6. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ GÜNLÜK PLANI · 1. HAFTA
| BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER | |||
|---|---|---|---|
| Ders | 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım | Sınıf / Düzey | 6. sınıf |
| Hafta / Tarih | 1. Hafta · 14–18 Eylül (EYLÜL) | Süre | 2 ders saati (40' + 40') |
| Tema | BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN HAYATIMIZDAKİ YERİ | ||
| Konu | Yenilikçi Bilişim Teknolojileri | ||
| BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR | |||
| Öğrenme çıktısı | BTY.6.1.1 Yenilikçi bilişim teknolojilerini sınıflandırabilme | ||
| Süreç bileşenleri |
| ||
| Araç, gereç ve kaynaklar | Teknoloji görsel kartları (akıllı saat, 3B yazıcı, sanal gerçeklik gözlüğü, akıllı ev, drone) · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com) | ||
| BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI | |
|---|---|
| Süre | Etkinlik akışı |
| 1. ders 5 dk | Isınma: Bu ne işe yarar? Tahtada tek tek teknoloji görselleri açılır, öğrenciler adını ve ne işe yaradığını tahmin eder. |
| 1. ders 15 dk | Keşif: Alanlara ayır Sağlık, eğitim, ulaşım, ev ve eğlence başlıkları açılır. Giyilebilir teknoloji, 3B yazıcı, artırılmış gerçeklik gibi örnekler hangi alanda kullanıldığına göre yerleştirilir. Birden fazla alana giren örnekler tartışılır. |
| 1. ders 15 dk | Etkinlik: Mucit masası Gruplar okullarındaki bir sorunu seçer ve onu çözecek yenilikçi bir cihaz tasarlar: adı, hangi alana girdiği, nasıl çalıştığı. |
| 1. ders 5 dk | Kapanış: Bir cümlelik sunum Her grup cihazını tek cümleyle tanıtır, sınıf en uygulanabilir fikri oylar. |
| 2. ders 10 dk | Tekrar: Sunum 7 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir. |
| 2. ders 20 dk | Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Teknolojiyi alanına yerleştir; Teknolojiyi tanımıyla eşleştir; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Eşleşen kartlar: Yenilikçi Bilişim Teknolojileri. |
| 2. ders 10 dk | Değerlendirme 7 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır. |
| Farklılaştırma | Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Mucit masası kâğıt üzerinde. Etkinlik tamamen kâğıt ve kalemle yapılır. Gruplar cihazı çizer, üç parçasını etiketler ve hangi alanda kullanılacağını yazar. |
| BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | |
|---|---|
| Ölçme araçları | Gözlem formu, dereceli puanlama anahtarı, performans görevi |
| Doğru-yanlış soruları |
|
| Belirli gün ve haftalar | İlköğretim Haftası · 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü anma etkinlikleri |
| Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar | Mucit masası çizimleri yıl sonunda proje sergisinde kullanılabilir. |