5. Sınıf · 22. hafta · Yapay Zekâ Okuryazarlığı

Yapay Zekâyı Güvenle Kullanmak

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım · 22. hafta ders notu · BTY.5.5.2

Öğrenme çıktıları

BTY.5.5.2

Yapay zekâ araçlarını kullanırken kişisel verileri korur.
Yapay zekâ çıktılarını doğrulamanın gerekliliğini açıklar.
Yapay zekâyı etik kurallara uygun kullanır.

Bilgisayarsız sınıf alternatifi

Durum kartları

Kartlar tahtada iki sütuna yerleştirilir; riskli kartların altına güvenli alternatif yazılır.

Konu anlatımı

Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.

01Kişisel bilgilerini koru

?Yapay zekâ araçlarına hangi bilgileri yazmamalıyız?

Ad-soyad, adres, telefon, okul, parola, fotoğraf ve aile bilgileri.

?Neden?

Yazdıklarımız şirketlerin sunucularında saklanabilir ve başkalarının eline geçebilir.

Anahtar kavramlar: Kişisel veriGizlilik

02Cevabı doğrula

?Yapay zekâ neden yanılır?

Eksik ya da yanlış veriden öğrenmiş olabilir; bazen bilmediği bir şeyi uydurur.

?Nasıl doğrularız?

Bilgiyi güvenilir bir kitap, öğretmen ya da resmî bir siteden kontrol ederiz.

03Etik kullanım

Kartlara dokun.

Biliyor muydun?

Yapay zekâ bir yardımcıdır; son kararı ve sorumluluğu her zaman insan alır.

Ders akışı

40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.

5dk

Isınma: Ona ne anlatırsın?

"Bir sohbet botuna adını, adresini, okulunu yazar mısın?" sorusunu tartış.

10dk

Keşif: Kişisel bilgi

Yapay zekâ araçlarına yazılan bilgilerin saklanabileceğini, bu yüzden kişisel bilgi yazılmaması gerektiğini anlat.

10dk

Keşif: Doğrula ve dürüst ol

Yapay zekânın uydurabileceğini, cevabın başka kaynakla kontrol edilmesi gerektiğini; ödevin tamamen yaptırılmaması gerektiğini konuş.

15dk

Etkinlik: Güvenli mi?

Gruplar durum kartlarını "güvenli kullanım" ve "riskli kullanım" olarak ayırır, riskli olanları güvenli hale getirir.

Doğru mu, yanlış mı?

Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.

1. Yapay zekâ araçlarına ev adresimizi yazmamalıyız.

Cevabı göster

Doğru

2. Yapay zekânın verdiği cevap her zaman doğrudur.

Cevabı göster

Yanlış · Yapay zekâ yanılabilir ve bilgi uydurabilir; cevap kontrol edilmelidir.

3. Yaş sınırı olan uygulamalar aile gözetiminde kullanılmalıdır.

Cevabı göster

Doğru

4. Yapay zekâ araçlarına okul adımızı ve telefonumuzu yazmamalıyız.

Cevabı göster

Doğru

5. Yazdığımız bilgiler şirketlerin sunucularında saklanabilir.

Cevabı göster

Doğru

6. Yapay zekâ ile arkadaşımızın sahte fotoğrafını üretmek şakadır, zararı yoktur.

Cevabı göster

Yanlış · Bu kişiye zarar verebilir ve etik değildir.

7. Son kararı ve sorumluluğu her zaman insan alır.

Cevabı göster

Doğru

8. Emin olmadığımız bir cevabı öğretmenimize sorabiliriz.

Cevabı göster

Doğru

22. hafta günlük planı

2026–2027 5. sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 22. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.

2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………

5. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ GÜNLÜK PLANI · 22. HAFTA

BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER
Ders	5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım	Sınıf / Düzey	5. sınıf
Hafta / Tarih	22. Hafta · 1–5 Mart (MART)	Süre	2 ders saati (40' + 40')
Tema	YAPAY ZEKÂ OKURYAZARLIĞI
Konu	Yapay Zekâyı Güvenle Kullanmak
BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR
Öğrenme çıktısı	BTY.5.5.2 Yapay zekâya ilişkin güvenlik önlemlerini yönetebilme
Süreç bileşenleri	Yapay zekâ araçlarını kullanırken kişisel verileri korur. Yapay zekâ çıktılarını doğrulamanın gerekliliğini açıklar. Yapay zekâyı etik kurallara uygun kullanır.
Araç, gereç ve kaynaklar	Durum kartları · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com)

BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI
Süre	Etkinlik akışı
1. ders 5 dk	Isınma: Ona ne anlatırsın? "Bir sohbet botuna adını, adresini, okulunu yazar mısın?" sorusunu tartış.
1. ders 10 dk	Keşif: Kişisel bilgi Yapay zekâ araçlarına yazılan bilgilerin saklanabileceğini, bu yüzden kişisel bilgi yazılmaması gerektiğini anlat.
1. ders 10 dk	Keşif: Doğrula ve dürüst ol Yapay zekânın uydurabileceğini, cevabın başka kaynakla kontrol edilmesi gerektiğini; ödevin tamamen yaptırılmaması gerektiğini konuş.
1. ders 15 dk	Etkinlik: Güvenli mi? Gruplar durum kartlarını "güvenli kullanım" ve "riskli kullanım" olarak ayırır, riskli olanları güvenli hale getirir.
2. ders 10 dk	Tekrar: Sunum 6 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir.
2. ders 20 dk	Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Güvenli mi, riskli mi?; Riski önlemiyle eşleştir; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Eşleşen kartlar: Yapay Zekâyı Güvenle Kullanmak.
2. ders 10 dk	Değerlendirme 8 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır.
Farklılaştırma	Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Durum kartları. Kartlar tahtada iki sütuna yerleştirilir; riskli kartların altına güvenli alternatif yazılır.

BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Ölçme araçları	Gözlem formu, dereceli puanlama anahtarı, performans görevi
Doğru-yanlış soruları	Yapay zekâ araçlarına ev adresimizi yazmamalıyız. (D) Yapay zekânın verdiği cevap her zaman doğrudur. (Y) Yaş sınırı olan uygulamalar aile gözetiminde kullanılmalıdır. (D) Yapay zekâ araçlarına okul adımızı ve telefonumuzu yazmamalıyız. (D) Yazdığımız bilgiler şirketlerin sunucularında saklanabilir. (D) Yapay zekâ ile arkadaşımızın sahte fotoğrafını üretmek şakadır, zararı yoktur. (Y) Son kararı ve sorumluluğu her zaman insan alır. (D) Emin olmadığımız bir cevabı öğretmenimize sorabiliriz. (D)
Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar	Bu dersi velilere kısa bir bilgilendirme notuyla desteklemek evde güvenli kullanımı pekiştirir.

…………………………Bilişim Teknolojileri Öğretmeni

UYGUNDUR01.03.2027…………………………Okul Müdürü

Bu dersi sınıfta işleyinSunum, tahta modu ve etkileşimli etkinlikler için.

Etkileşimli sürümü aç →