Bilişim Ders Notları
5. Sınıf · 28. hafta · Yazılım Tasarımı ve Programlama

Hata Ayıklama

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım · 28. hafta ders notu · BTY.5.6.2

Öğrenme çıktıları
BTY.5.6.2
  • Algoritmadaki hatayı fark eder.
  • Hata türlerini ayırt eder.
  • Hatalı algoritmayı düzelterek test eder.
Bilgisayarsız sınıf alternatifi

Hata avcıları

Tüm etkinlik kartlarla ve canlandırmayla yapılır.

Konu anlatımı

Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.

01Hata (bug) nedir?
?Hata nedir?
Algoritmanın ya da programın beklenen sonucu vermemesine yol açan yanlışlıktır.
?Neden "bug" (böcek) denir?
Eskiden bir bilgisayarın içine giren bir güvenin arızaya yol açtığı anlatılır; o günden beri hatalara "bug" denir.
Anahtar kavramlar: Hata (bug)Hata ayıklama
1. Çantayı al2. Okula yürü3. Ayakkabı giy4. Sınıfa gir Hata nerede?
02Hata türleri

Soru işaretli kutulara dokun.

Hata türüÖrnek
Sıra hatası
Eksik adım
Yanlış komut
Sonsuz döngü
03Hata ayıklama adımları

Kartlara dokun.

Biliyor muydun?

Bir arkadaşının algoritmanı kontrol etmesi, kendi göremediğin hataları bulmayı kolaylaştırır.

Ders akışı

40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.

5dk

Isınma: Bu tarifte ne yanlış?

Kek tarifinde "fırına koy" adımının "malzemeleri karıştır"dan önce yazıldığı bir kartı oku.

10dk

Keşif: Hata nedir?

Hatanın (bug) algoritmanın beklenen sonucu vermemesi olduğunu anlat; sıra hatası, eksik adım ve yanlış komut türlerini göster.

1. Çantayı al2. Okula yürü3. Ayakkabı giy4. Sınıfa gir Hata nerede?
10dk

Keşif: Hata ayıklama adımları

Adımları tek tek izle, hatayı bul, düzelt, tekrar dene.

15dk

Etkinlik: Hata avcıları

Gruplara hatalı algoritma kartları ver; gruplar hatayı bulup düzeltir ve robot canlandırmasıyla test eder.

Doğru mu, yanlış mı?

Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.

1. Hata ayıklama, algoritmadaki hatayı bulup düzeltmektir.

Cevabı gösterDoğru

2. Bir algoritma yazıldıktan sonra test etmek gerekmez.

Cevabı gösterYanlış · Test etmek hataları ortaya çıkarır; her algoritma denenmelidir.

3. Adımların yanlış sırada olması bir hatadır.

Cevabı gösterDoğru

4. Programcılara göre hata yapmak öğrenmenin bir parçasıdır.

Cevabı gösterDoğru

5. Eksik adım bir hata türüdür.

Cevabı gösterDoğru

6. Hata bulunduktan sonra algoritma tekrar denenmelidir.

Cevabı gösterDoğru

7. Bir arkadaşın kontrol etmesi hata bulmayı zorlaştırır.

Cevabı gösterYanlış · Başka bir göz, göremediğimiz hataları bulmayı kolaylaştırır.

8. Programdaki hatalara "bug" denir.

Cevabı gösterDoğru
← Önceki haftaKarar ve Döngü Sonraki hafta →Yazılımın Bileşenleri

28. hafta günlük planı

2026–2027 5. sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 28. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.

2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………

5. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ GÜNLÜK PLANI · 28. HAFTA

BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER
Ders5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve YazılımSınıf / Düzey5. sınıf
Hafta / Tarih28. Hafta · 19–23 Nisan (NİSAN)Süre2 ders saati (40' + 40')
TemaYAZILIM TASARIMI VE PROGRAMLAMA
KonuHata Ayıklama
BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR
Öğrenme çıktısıBTY.5.6.2 Algoritma oluşturmada hata ayıklayabilme
Süreç bileşenleri
  • Algoritmadaki hatayı fark eder.
  • Hata türlerini ayırt eder.
  • Hatalı algoritmayı düzelterek test eder.
Araç, gereç ve kaynaklarHatalı algoritma kartları · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com)
BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI
SüreEtkinlik akışı
1. ders
5 dk		Isınma: Bu tarifte ne yanlış?
Kek tarifinde "fırına koy" adımının "malzemeleri karıştır"dan önce yazıldığı bir kartı oku.
1. ders
10 dk		Keşif: Hata nedir?
Hatanın (bug) algoritmanın beklenen sonucu vermemesi olduğunu anlat; sıra hatası, eksik adım ve yanlış komut türlerini göster.
1. ders
10 dk		Keşif: Hata ayıklama adımları
Adımları tek tek izle, hatayı bul, düzelt, tekrar dene.
1. ders
15 dk		Etkinlik: Hata avcıları
Gruplara hatalı algoritma kartları ver; gruplar hatayı bulup düzeltir ve robot canlandırmasıyla test eder.
2. ders
10 dk		Tekrar: Sunum
6 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir.
2. ders
20 dk		Uygulama: Etkinlikler
Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Hatalı algoritmayı düzelt: okula hazırlan; Hata türünü örneğiyle eşleştir; Doğru mu, yanlış mı?; Eşleşen kartlar: Hata Ayıklama; Test yarışması: Hata Ayıklama.
2. ders
10 dk		Değerlendirme
8 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır.
FarklılaştırmaBilgisayarsız sınıf alternatifi: Hata avcıları. Tüm etkinlik kartlarla ve canlandırmayla yapılır.
BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Ölçme araçlarıGözlem formu, dereceli puanlama anahtarı, performans görevi
Doğru-yanlış soruları
  1. Hata ayıklama, algoritmadaki hatayı bulup düzeltmektir. (D)
  2. Bir algoritma yazıldıktan sonra test etmek gerekmez. (Y)
  3. Adımların yanlış sırada olması bir hatadır. (D)
  4. Programcılara göre hata yapmak öğrenmenin bir parçasıdır. (D)
  5. Eksik adım bir hata türüdür. (D)
  6. Hata bulunduktan sonra algoritma tekrar denenmelidir. (D)
  7. Bir arkadaşın kontrol etmesi hata bulmayı zorlaştırır. (Y)
  8. Programdaki hatalara "bug" denir. (D)
Belirli gün ve haftalar23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar"Hata yapmak öğrenmenin parçasıdır" mesajını vurgulayın; programcılar zamanlarının büyük kısmını hata ayıklamaya harcar.
…………………………Bilişim Teknolojileri Öğretmeni
UYGUNDUR19.04.2027…………………………Okul Müdürü
Bu dersi sınıfta işleyinSunum, tahta modu ve etkileşimli etkinlikler için.
Etkileşimli sürümü aç →