Hareket ve Görünüm: Animasyon
5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım · 32. hafta ders notu · BTY.5.6.4
- Sahnede koordinat sistemini kullanır.
- Hareket ve görünüm bloklarıyla basit bir animasyon oluşturur.
Koordinat oyunu
Kareli kâğıtta verilen x,y noktaları işaretlenir; noktalar birleştirilince bir şekil çıkar.
Konu anlatımı
Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.
01Sahne ve koordinatlar
?Koordinat nedir?
?x ne gösterir?
?y ne gösterir?
02Hareket blokları
Soru işaretli kutulara dokun.
| Blok | Ne yapar? |
|---|---|
| 10 adım git | |
| 15 derece dön | |
| x: 0 y: 0 git | |
| kenara geldiyse sek |
03Görünüm blokları ve animasyon
Kartlara dokun.
Biliyor muydun?
Animasyon, resimlerin hızla art arda gösterilmesidir; "kostüm değiştir" ile "bekle" birlikte kullanılınca karakter yürüyormuş gibi görünür.
Ders akışı
40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.
5dkIsınma: Nerede duruyor?
Tahtaya bir koordinat düzlemi çiz; "Karakter x=100, y=50'de" dediğinde öğrenciler yerini gösterir.
10dkKeşif: Koordinatlar
Sahnenin ortasının (0,0) olduğunu, x'in sağa-sola, y'nin yukarı-aşağı değiştiğini anlat.
10dkKeşif: Kostüm ile yürüme
Kostüm değiştir ve bekle bloklarıyla yürüyen karakter animasyonunu göster.
15dkEtkinlik: Dans eden karakter
Öğrenciler tahtada sırayla karakteri dans ettiren kodu tamamlar; diğerleri kâğıtta koordinat oyunu oynar.
Doğru mu, yanlış mı?
Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.
1. Sahnenin ortası (0,0) noktasıdır.
Cevabı göster
Doğru2. x değeri artınca karakter yukarı gider.
Cevabı göster
Yanlış · x artınca karakter sağa gider; yukarı gitmesi için y artmalıdır.3. Kostüm değiştir bloğu animasyon için kullanılır.
Cevabı göster
Doğru4. y değeri artınca karakter yukarı çıkar.
Cevabı göster
Doğru5. "15 derece dön" bloğu karakteri döndürür.
Cevabı göster
Doğru6. "Bekle" bloğu hareketi yavaşlatmak için kullanılabilir.
Cevabı göster
Doğru7. Kostüm değiştir bloğu karakterin yerini değiştirir.
Cevabı göster
Yanlış · Kostüm değiştir görünüşü değiştirir; yerini hareket blokları değiştirir.8. "x: 0 y: 0 git" karakteri sahnenin ortasına götürür.
Cevabı göster
Doğru32. hafta günlük planı
2026–2027 5. sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 32. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………
5. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ GÜNLÜK PLANI · 32. HAFTA
| BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER | |||
|---|---|---|---|
| Ders | 5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım | Sınıf / Düzey | 5. sınıf |
| Hafta / Tarih | 32. Hafta · 24–28 Mayıs (MAYIS) | Süre | 2 ders saati (40' + 40') |
| Tema | YAZILIM TASARIMI VE PROGRAMLAMA | ||
| Konu | Hareket ve Görünüm: Animasyon | ||
| BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR | |||
| Öğrenme çıktısı | BTY.5.6.4 Blok tabanlı ortamda yazılım geliştirme sürecini yönetebilme | ||
| Süreç bileşenleri |
| ||
| Araç, gereç ve kaynaklar | Kareli kâğıt (koordinat için) · Akıllı tahta · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com) | ||
| BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI | |
|---|---|
| Süre | Etkinlik akışı |
| 1. ders 5 dk | Isınma: Nerede duruyor? Tahtaya bir koordinat düzlemi çiz; "Karakter x=100, y=50'de" dediğinde öğrenciler yerini gösterir. |
| 1. ders 10 dk | Keşif: Koordinatlar Sahnenin ortasının (0,0) olduğunu, x'in sağa-sola, y'nin yukarı-aşağı değiştiğini anlat. |
| 1. ders 10 dk | Keşif: Kostüm ile yürüme Kostüm değiştir ve bekle bloklarıyla yürüyen karakter animasyonunu göster. |
| 1. ders 15 dk | Etkinlik: Dans eden karakter Öğrenciler tahtada sırayla karakteri dans ettiren kodu tamamlar; diğerleri kâğıtta koordinat oyunu oynar. |
| 2. ders 10 dk | Tekrar: Sunum 6 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir. |
| 2. ders 20 dk | Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Bloğu işleviyle eşleştir; Yürüme animasyonunu sırala; Doğru mu, yanlış mı?; Test yarışması: Hareket ve Görünüm: Animasyon; Eşleşen kartlar: Hareket ve Görünüm: Animasyon. |
| 2. ders 10 dk | Değerlendirme 8 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır. |
| Farklılaştırma | Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Koordinat oyunu. Kareli kâğıtta verilen x,y noktaları işaretlenir; noktalar birleştirilince bir şekil çıkar. |
| BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | |
|---|---|
| Ölçme araçları | Gözlem formu, dereceli puanlama anahtarı, performans görevi |
| Doğru-yanlış soruları |
|
| Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar | Koordinat konusu matematikte henüz işlenmemiş olabilir; sağ-sol ve yukarı-aşağı ile somutlaştırın. |