Teachable Machine ile Model Eğitme
6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım · 17. hafta ders notu · BTY.6.5.3
- Görüntü sınıflandırma modelinin sınıf, örnek toplama, eğitim ve test aşamalarını açıklar.
- Teachable Machine'de iki sınıflı bir görüntü sınıflandırma modeli oluşturup eğitir.
- Önizlemedeki güven yüzdesini yorumlayarak modelin doğru ve yanlış tahminlerini değerlendirir.
İnsan model kartları
Bilgisayar yoksa ders tamamen kartlarla yapılır: gruplarda bir öğrenci model, diğerleri öğretmendir. Eğitim destesi etiketli, test destesi etiketsiz kartlardan oluşur; model tahminini ve güven kartını gösterir. Doğru tahminler tahtadaki tabloya işaretlenir, Teachable Machine arayüzü çizim üzerinden anlatılır.
Konu anlatımı
Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.
01İnsan model: YZ nasıl sınıflandırır?
?Sınıflandırma nedir?
?İnsan model etkinliğinde ne yaptık?
?Güven yüzdesi nedir?
02Teachable Machine arayüzü
Soru işaretli kutulara dokun.
Biliyor muydun?
Teachable Machine ücretsizdir ve tarayıcıda çalışır; hesap açmadan kullanılabilir.
| Arayüzdeki ad | Türkçesi | Ne işe yarar? |
|---|---|---|
| Class | ||
| Webcam / Upload | ||
| Train Model | ||
| Preview | ||
| Output | ||
| Export Model |
03Adım adım ilk model
?Proje nasıl başlatılır?
?Örnekler nasıl toplanır?
?Model nasıl eğitilir ve test edilir?
?Model hiç görmediği bir nesneye ne der?
Biliyor muydun?
Hatalar kötü değildir: modelin nerede yanıldığını bulmak onu geliştirmenin ilk adımıdır.
Ders akışı
40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.
10dkIsınma: İnsan model
Bir gönüllü "model" olur. Ona etiketli kuş ve balık kartlarını tek tek göster (eğitim). Sonra etiketsiz yeni kartları göster; model tahmin eder ve güven kartını kaldırır ("Kuş, %80"). Son olarak uçan balık ya da penguen gibi zor bir kart göster ve modelin neden zorlandığını tartışın.
8dkKeşif: Teachable Machine arayüzü
teachablemachine.withgoogle.com adresini aç: Get Started → Image Project → Standard image model. Çizimdeki bölümleri eşleştir: sınıf kartları, Webcam/Upload, Train Model, Preview ve çıktı çubukları. Arayüzün İngilizce olduğunu, tablodaki Türkçe karşılıkları kullanacağınızı söyle.
14dkEtkinlik: Kalem mi, silgi mi?
Sınıfları "Kalem" ve "Silgi" olarak adlandır. Öğrenciler sırayla tahtaya gelip nesneyi kameraya farklı açı ve uzaklıktan gösterir; "Hold to Record" ile her sınıfa yaklaşık 40 örnek toplanır. Train Model'e bas ve eğitim bitene kadar sekmeyi değiştirme. Önizlemede yeni kalem ve silgilerle modeli dene.
8dkDeğerlendirme: Modeli kandırabilir miyiz?
Kameraya tükenmez kalem, boş masa ve bir el göster; çıktı çubuklarını birlikte oku. Modelin tanımadığı nesnede bile iki sınıftan birini seçtiğini fark ettir. Öğrenciler "Modeli nasıl daha iyi yaparız?" sorusuna birer öneri yazar; öneriler gelecek haftanın projesinde kullanılacak.
Doğru mu, yanlış mı?
Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.
1. Teachable Machine, kod yazmadan yapay zekâ modeli eğitmeyi sağlayan, tarayıcıda çalışan ücretsiz bir araçtır.
Cevabı göster
Doğru2. Teachable Machine'de görüntü, ses ve poz (vücut duruşu) projeleri oluşturulabilir.
Cevabı göster
Doğru3. Görüntü sınıflandırmada "sınıf", modelin ayırt etmesini istediğimiz her bir gruptur.
Cevabı göster
Doğru4. Modeli eğitmek için her sınıfa yalnızca bir örnek eklemek yeterlidir.
Cevabı göster
Yanlış · Tek örnekle model iyi öğrenemez; her sınıfa farklı açı, uzaklık ve ışıkta onlarca örnek eklenmelidir.5. Önizlemedeki "Kalem %92" ifadesi modelin nesnenin kalem olduğundan %92 emin olduğunu gösterir.
Cevabı göster
Doğru6. Model, eğitimde hiç görmediği bir nesne gösterildiğinde "Bunu bilmiyorum" der.
Cevabı göster
Yanlış · Model yalnızca öğrendiği sınıflardan birini seçebilir; tanımadığı bir nesne için de en çok benzettiği sınıfı söyler.7. Eğitim sürerken tarayıcı sekmesini değiştirmek eğitimi yavaşlatabilir ya da durdurabilir.
Cevabı göster
Doğru8. Güven yüzdesi %100 olan bir tahmin kesinlikle doğrudur.
Cevabı göster
Yanlış · Yüksek güven doğruluğun garantisi değildir; model yanlış bir tahminden de çok emin olabilir.9. İnsan model etkinliğinde etiketli kartlar eğitim verisi, etiketsiz kartlar test verisi gibidir.
Cevabı göster
Doğru17. hafta günlük planı
2026–2027 6. sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 17. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………
6. SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ GÜNLÜK PLANI · 17. HAFTA
| BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER | |||
|---|---|---|---|
| Ders | 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım | Sınıf / Düzey | 6. sınıf |
| Hafta / Tarih | 17. Hafta · 11–15 Ocak (OCAK) | Süre | 2 ders saati (40' + 40') |
| Tema | YAPAY ZEKÂ | ||
| Konu | Teachable Machine ile Model Eğitme | ||
| BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR | |||
| Öğrenme çıktısı | BTY.6.5.3 Yapay zekâ araç ve teknolojileri ile model geliştirebilme | ||
| Süreç bileşenleri |
| ||
| Araç, gereç ve kaynaklar | Akıllı tahta ve web kamerası (yoksa telefonla çekilmiş fotoğraflar) · Kalem ve silgi (farklı renk ve boyutlarda) · Kuş ve balık resim kartları (etiketli ve etiketsiz) · Güven kartları: %20, %40, %60, %80, %100 · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com) | ||
| BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI | |
|---|---|
| Süre | Etkinlik akışı |
| 1. ders 10 dk | Isınma: İnsan model Bir gönüllü "model" olur. Ona etiketli kuş ve balık kartlarını tek tek göster (eğitim). Sonra etiketsiz yeni kartları göster; model tahmin eder ve güven kartını kaldırır ("Kuş, %80"). Son olarak uçan balık ya da penguen gibi zor bir kart göster ve modelin neden zorlandığını tartışın. |
| 1. ders 8 dk | Keşif: Teachable Machine arayüzü teachablemachine.withgoogle.com adresini aç: Get Started → Image Project → Standard image model. Çizimdeki bölümleri eşleştir: sınıf kartları, Webcam/Upload, Train Model, Preview ve çıktı çubukları. Arayüzün İngilizce olduğunu, tablodaki Türkçe karşılıkları kullanacağınızı söyle. |
| 1. ders 14 dk | Etkinlik: Kalem mi, silgi mi? Sınıfları "Kalem" ve "Silgi" olarak adlandır. Öğrenciler sırayla tahtaya gelip nesneyi kameraya farklı açı ve uzaklıktan gösterir; "Hold to Record" ile her sınıfa yaklaşık 40 örnek toplanır. Train Model'e bas ve eğitim bitene kadar sekmeyi değiştirme. Önizlemede yeni kalem ve silgilerle modeli dene. |
| 1. ders 8 dk | Değerlendirme: Modeli kandırabilir miyiz? Kameraya tükenmez kalem, boş masa ve bir el göster; çıktı çubuklarını birlikte oku. Modelin tanımadığı nesnede bile iki sınıftan birini seçtiğini fark ettir. Öğrenciler "Modeli nasıl daha iyi yaparız?" sorusuna birer öneri yazar; öneriler gelecek haftanın projesinde kullanılacak. |
| 2. ders 10 dk | Tekrar: Sunum 8 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir. |
| 2. ders 20 dk | Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Teachable Machine adımları; Arayüz sözlüğü; Model ne der, neden?; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Test yarışması: Teachable Machine ile Model Eğitme. |
| 2. ders 10 dk | Değerlendirme 9 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır. |
| Farklılaştırma | Bilgisayarsız sınıf alternatifi: İnsan model kartları. Bilgisayar yoksa ders tamamen kartlarla yapılır: gruplarda bir öğrenci model, diğerleri öğretmendir. Eğitim destesi etiketli, test destesi etiketsiz kartlardan oluşur; model tahminini ve güven kartını gösterir. Doğru tahminler tahtadaki tabloya işaretlenir, Teachable Machine arayüzü çizim üzerinden anlatılır. |
| BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | |
|---|---|
| Ölçme araçları | Gözlem formu, dereceli puanlama anahtarı, performans görevi |
| Doğru-yanlış soruları |
|
| Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar | Tarayıcı kamera izni istediğinde "İzin ver" deyin; kamera yoksa fotoğrafları Upload ile yükleyebilirsiniz. Eğitim tarayıcıda yapılır, görüntüler siz projeyi kaydetmedikçe bir yere gönderilmez. |