Dijital Ses 1: Kayıt ve Dalga Biçimi
Dijital Sanatlar · 16. hafta ders notu · DS.1.4.2
- Temiz bir ses kaydı için mikrofon mesafesi, ses seviyesi ve ortam gürültüsüne dikkat eder.
- Dalga biçiminde sessizliği, konuşmayı, arka plan gürültüsünü ve kırpılmayı ayırt eder.
- Örnekleme hızı ve mono-stereo kavramlarını basitçe açıklar.
- Audacity'nin temel araçlarını ve efektlerini (yükseltme, normalleştirme, gürültü azaltma, yankı, perde, tempo) tanır.
Ses avcıları ve kâğıt dalga
Öğrenciler 1 dakika gözleri kapalı oturur ve duydukları her sesi not eder; sonra sesleri "yakın-uzak", "sürekli-kısa" diye gruplar. Ardından kâğıda bir zaman çizgisi çizilir: biri bir cümle söylerken diğeri sesin yüksekliğine göre kalemini yukarı-aşağı oynatarak "dalga" çizer. Fısıltı küçük, bağırma büyük dalga olur; bağırmada kâğıdın kenarına çarpan dalga kırpılmayı gösterir. Kayıt için öğretmenin telefonu yeterlidir.
Konu anlatımı
Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.
01Temiz bir ses kaydı
?Mikrofon ne kadar uzakta tutulmalı?
?Ses seviyesi nasıl ayarlanır?
?Ortam gürültüsü nasıl azaltılır?
02Ses dalgasını okumak
- 1Zaman cetveliYatay eksen zamanı (saniye) gösterir.Dokun, adını gör
- 2Genlik ekseniDikey eksen sesin şiddetini −1 ile +1 arasında gösterir.Dokun, adını gör
- 3SessizlikNeredeyse düz çizgi: kimse konuşmuyor.Dokun, adını gör
- 4KonuşmaKelime öbekleri ayrı tepeler olarak görünür.Dokun, adını gör
- 5Arka plan gürültüsüKonuşma yokken bile görülen ince bant: uğultu, vantilatör.Dokun, adını gör
- 6Kırpılma (patlama)Ses sınırı aşmış; tepeleri düzleşmiş ve cızırtılıdır. Kurtarılamaz.Dokun, adını gör
- 7Yakından bakışDalga yakından titreşim eğrisidir; pembe noktalar örneklerdir.Dokun, adını gör
- 8Kayıt biçimiMono tek kanal; 44.100 Hz saniyedeki ölçüm sayısıdır.Dokun, adını gör
Numaralara dokun: dalganın her bölümü ne anlatıyor?
?Dalga biçimi nedir?
?Kırpılma (clipping) nedir?
?Örnekleme hızı ne demektir?
03Ses düzenleyici: Audacity
- 1DuraklatÇalmayı ya da kaydı durdurmadan bekletir.Dokun, adını gör
- 2OynatSesi imlecin bulunduğu yerden çalar.Dokun, adını gör
- 3KayıtKırmızı düğme; seçili mikrofondan yeni kayıt başlatır.Dokun, adını gör
- 4Seçim aracıDalganın bir bölümünü fareyle seçmeye yarar.Dokun, adını gör
- 5Kayıt seviye ölçeriMikrofona gelen sesin şiddeti; kırmızıya ulaşmamalı.Dokun, adını gör
- 6Giriş aygıtıHangi mikrofonla kayıt yapılacağı seçilir.Dokun, adını gör
- 7İz kontrol paneliSessiz, Solo, ses düzeyi ve sol-sağ dengesi.Dokun, adını gör
- 8Seçili bölgeEfekt ya da kesme yalnızca bu bölgeye uygulanır.Dokun, adını gör
- 9Ses dalgasıKaydın görüntüsü; tepeler yüksek, düz kısımlar sessiz yerlerdir.Dokun, adını gör
- 10EfektlerSeçili bölgeye uygulanan hazır işlemler.Dokun, adını gör
Numaralara dokun: Audacity'nin ekranında neler var?
?Audacity'de bir bölüm nasıl seçilir?
?Mono ve stereo arasındaki fark nedir?
Biliyor muydun?
Audacity'de Ctrl+1 yakınlaştırır, Ctrl+3 uzaklaştırır, boşluk tuşu oynatır ve durdurur. Ayrıntılı kesimlerde yakınlaştırmak hatayı azaltır.
04Temel efektler
Soru işaretli kutulara dokun.
?Yükselt ile normalleştir arasındaki fark nedir?
| Efekt | Ne yapar? | Ne zaman? |
|---|---|---|
| Yükselt | ||
| Normalleştir | ||
| Gürültü azaltma | ||
| Yankı | ||
| Perdeyi değiştir | ||
| Tempoyu değiştir |
Ders akışı
40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.
5dkIsınma: Sınıfın sesi
Herkes 10 saniye tamamen sessiz kalsın, bu arada tahtadaki mikrofonla kayıt al. Kaydı yüksek sesle dinletip "Sessizdik ama neler duyuluyor?" diye sor (koridor, vantilatör, kuş, sandalye gıcırtısı). Mikrofonun kulağımızın görmezden geldiği sesleri de yakaladığını fark ettir.
9dkKeşif: Doğru kayıt düzeni
Kayıt düzeni çizimini göster. Bir gönüllü aynı cümleyi üç mesafeden (5 cm, 20 cm, 1 m) okusun; kayıtları dinleyip dalgaları karşılaştırın. Çok yakında "p" ve "b" seslerinin patladığını, uzakta sesin oda yankısıyla boğuklaştığını göster. Seviye ölçerin yeşil-sarı arasında kalması gerektiğini anlat.
10dkKeşif: Dalgayı okumak
Ses dalgası çizimini hotspot olarak aç; sessizlik, konuşma, gürültü ve kırpılma bölgelerini numaralarla göster. Ardından tahtadaki kendi kaydınızda aynı bölgeleri öğrencilere buldur. Dalgaya çok yakınlaştırıp sesin aslında bir titreşim eğrisi ve saniyede binlerce ölçüm noktası olduğunu göster.
13dkEtkinlik: Audacity'de ilk düzenleme
Ses düzenleyici çizimini hotspot olarak gösterip araçları tanıt. Sonra öğrenciler sırayla tahtaya gelir: biri bir tekerleme kaydeder, biri gereksiz baş-son boşluğunu seçip siler, biri normalleştirir, biri baştaki oda sesiyle gürültü azaltma uygular. Son iki öğrenci perde ve tempo efektlerini deneyip sesi "robot" ve "sincap" yapar.
3dkDeğerlendirme: Dalgaya bak, söyle
Dalga çiziminden rastgele bir bölge göster; öğrenci o bölgede ne olduğunu ve varsa nasıl düzeltileceğini söylesin. "Kırpılmış ses sonradan düzeltilebilir mi?" sorusuyla bitir.
Doğru mu, yanlış mı?
Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.
1. Konuşma kaydında mikrofon ile ağız arasında yaklaşık 15–30 cm mesafe uygundur.
Cevabı göster
Doğru2. Mikrofonu ağza ne kadar yaklaştırırsak kayıt o kadar kaliteli olur.
Cevabı göster
Yanlış · Çok yakın konuşunca "p", "b" gibi seslerde patlama, nefes sesi ve kırpılma oluşur. Çok uzakta ise oda yankısı ve gürültü artar; orta mesafe en temiz sonucu verir.3. Ses dalgasında dikey yükseklik (genlik) sesin şiddetini gösterir.
Cevabı göster
Doğru4. Kırpılmış (tepeleri düzleşmiş) bir ses, sonradan sesini kısarak tamamen düzeltilebilir.
Cevabı göster
Yanlış · Kırpılmada sınırı aşan bilgi kaydedilmemiştir; sesi kısmak cızırtıyı yalnızca azaltır, kaybolan dalganın tepesini geri getirmez. Bu yüzden kayıt seviyesi baştan doğru ayarlanmalıdır.5. 44.100 Hz örnekleme hızı, sesin saniyede 44.100 kez ölçülmesi demektir.
Cevabı göster
Doğru6. Normalleştirme, sesin en yüksek noktası belirlenen seviyeye gelecek şekilde tüm kaydın sesini eşit oranda yükseltir.
Cevabı göster
Doğru7. Mono kayıt iki ayrı kanaldan oluşur.
Cevabı göster
Yanlış · Mono tek kanaldır. Stereo kayıt sol ve sağ olmak üzere iki ayrı kanal içerir; tek mikrofonla yapılan konuşma kayıtları genellikle mono olur.8. Perdeyi değiştir efekti sesi inceltip kalınlaştırırken konuşmanın hızını değiştirmez.
Cevabı göster
Doğru · Tempoyu değiştir efekti ise perdeye dokunmadan hızı değiştirir.9. Perde, halı ya da yastık gibi yumuşak eşyalar odadaki yankıyı azaltır.
Cevabı göster
Doğru10. Gürültü azaltma efekti kayıttaki konuşmanın kalitesine hiçbir zaman zarar vermez.
Cevabı göster
Yanlış · Güçlü ayarla uygulanan gürültü azaltma konuşmayı da "metalik" ve boğuk yapar. Önce gürültüyü kayıtta azaltmak, efekti de ölçülü kullanmak gerekir.16. hafta günlük planı
2026–2027 1. düzey Seçmeli Dijital Sanatlar dersi 16. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………
SEÇMELİ DİJİTAL SANATLAR 1. SEVİYE DERSİ GÜNLÜK PLANI · 16. HAFTA
| BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER | |||
|---|---|---|---|
| Ders | Seçmeli Dijital Sanatlar 1. Seviye | Sınıf / Düzey | 1. düzey (seçmeli) |
| Hafta / Tarih | 16. Hafta · 4–8 Ocak (OCAK) | Süre | 2 ders saati (40' + 40') |
| Tema | DİJİTAL ÜRETİMDE ÇİZİM, GÖRÜNTÜ VE SES | ||
| Konu | Dijital Ses 1: Kayıt ve Dalga Biçimi | ||
| BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR | |||
| Öğrenme çıktısı | DS.1.4.2 Dijital ses kayıt ve düzenleme araçlarından yararlanabilme | ||
| Süreç bileşenleri |
| ||
| Araç, gereç ve kaynaklar | Akıllı tahta ve hoparlör · Tahtaya bağlı USB mikrofon ya da öğretmenin telefonu · Tahtada açık Audacity · Cetvel ya da şerit metre, bir yastık ya da mont (yankıyı azaltmak için) · Kâğıt, renkli kalem · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com) | ||
| BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI | |
|---|---|
| Süre | Etkinlik akışı |
| 1. ders 5 dk | Isınma: Sınıfın sesi Herkes 10 saniye tamamen sessiz kalsın, bu arada tahtadaki mikrofonla kayıt al. Kaydı yüksek sesle dinletip "Sessizdik ama neler duyuluyor?" diye sor (koridor, vantilatör, kuş, sandalye gıcırtısı). Mikrofonun kulağımızın görmezden geldiği sesleri de yakaladığını fark ettir. |
| 1. ders 9 dk | Keşif: Doğru kayıt düzeni Kayıt düzeni çizimini göster. Bir gönüllü aynı cümleyi üç mesafeden (5 cm, 20 cm, 1 m) okusun; kayıtları dinleyip dalgaları karşılaştırın. Çok yakında "p" ve "b" seslerinin patladığını, uzakta sesin oda yankısıyla boğuklaştığını göster. Seviye ölçerin yeşil-sarı arasında kalması gerektiğini anlat. |
| 1. ders 10 dk | Keşif: Dalgayı okumak Ses dalgası çizimini hotspot olarak aç; sessizlik, konuşma, gürültü ve kırpılma bölgelerini numaralarla göster. Ardından tahtadaki kendi kaydınızda aynı bölgeleri öğrencilere buldur. Dalgaya çok yakınlaştırıp sesin aslında bir titreşim eğrisi ve saniyede binlerce ölçüm noktası olduğunu göster. |
| 1. ders 13 dk | Etkinlik: Audacity'de ilk düzenleme Ses düzenleyici çizimini hotspot olarak gösterip araçları tanıt. Sonra öğrenciler sırayla tahtaya gelir: biri bir tekerleme kaydeder, biri gereksiz baş-son boşluğunu seçip siler, biri normalleştirir, biri baştaki oda sesiyle gürültü azaltma uygular. Son iki öğrenci perde ve tempo efektlerini deneyip sesi "robot" ve "sincap" yapar. |
| 1. ders 3 dk | Değerlendirme: Dalgaya bak, söyle Dalga çiziminden rastgele bir bölge göster; öğrenci o bölgede ne olduğunu ve varsa nasıl düzeltileceğini söylesin. "Kırpılmış ses sonradan düzeltilebilir mi?" sorusuyla bitir. |
| 2. ders 10 dk | Tekrar: Sunum 9 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir. |
| 2. ders 20 dk | Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Dalgada ne görüyorsun?; Hangi efekti kullanmalı?; Kayıttan önce mi, sonra mı?; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Eşleşen kartlar: Dijital Ses 1: Kayıt ve Dalga Biçimi. |
| 2. ders 10 dk | Değerlendirme 10 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır. |
| Farklılaştırma | Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Ses avcıları ve kâğıt dalga. Öğrenciler 1 dakika gözleri kapalı oturur ve duydukları her sesi not eder; sonra sesleri "yakın-uzak", "sürekli-kısa" diye gruplar. Ardından kâğıda bir zaman çizgisi çizilir: biri bir cümle söylerken diğeri sesin yüksekliğine göre kalemini yukarı-aşağı oynatarak "dalga" çizer. Fısıltı küçük, bağırma büyük dalga olur; bağırmada kâğıdın kenarına çarpan dalga kırpılmayı gösterir. Kayıt için öğretmenin telefonu yeterlidir. |
| BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | |
|---|---|
| Ölçme araçları | Kontrol listesi, dereceli puanlama anahtarı, öz ve akran değerlendirme |
| Doğru-yanlış soruları |
|
| Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar | Tahtadaki bilgisayarın dahili mikrofonu fan sesini de kaydeder; telefonun ses kaydedicisiyle kayıt alıp dosyayı tahtaya aktarmak çoğu zaman daha temiz sonuç verir. Audacity'de kayıttan önce "İzlemeyi başlat" diyerek seviye ölçerin hareketini sınıfa gösterin. |