Bilişim Ders Notları
Proje · 12. hafta · Proje Yaşam Döngüsü

Proje Yazımı 1: Yaşam Döngüsü ve Öneri

Proje Tasarımı ve Uygulamaları · 12. hafta ders notu · PTU.3.2

Öğrenme çıktıları
PTU.3.2
  • Proje yaşam döngüsünün evrelerini (başlatma, planlama, yürütme, izleme ve kontrol, kapanış) sırasıyla açıklar.
  • Bir projede yapılan işin hangi evreye ait olduğunu ayırt eder.
  • Proje önerisinin bölümlerini (başlık, özet, amaç, yöntem, zaman çizelgesi, bütçe, beklenen sonuçlar) sayar ve her bölümün hangi soruyu cevapladığını söyler.
Bilgisayarsız sınıf alternatifi

Evre şeritleri

Bilgisayar gerekmez: Tahtaya beş renkli şerit yapıştırılır (Başlatma … Kapanış). Öğretmenin hazırladığı iş kartları (“bütçe yazıldı”, “sunum yapıldı”) öğrencilerce doğru şeridin altına yapıştırılır.

Konu anlatımı

Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.

01Proje nedir?
?Proje nedir?
Belli bir amaca ulaşmak için, belli bir sürede ve belli kaynaklarla yapılan, başı ve sonu olan planlı çalışmadır.
?Projeyi günlük işlerden ayıran nedir?
Günlük işler her gün tekrarlanır (zil çalması, ders). Proje ise geçicidir ve sonunda yeni bir ürün, hizmet ya da sonuç ortaya çıkarır.
?Neden “yaşam döngüsü” denir?
Çünkü her proje doğar (başlatma), büyür (planlama, yürütme) ve tamamlanır (kapanış). Kapanışta öğrenilenler yeni projelere aktarılır.
Anahtar kavramlar: ProjeYaşam döngüsüKaynak
Proje yaşam döngüsü BaşlatmaNe? Neden?PlanlamaNasıl? Ne zaman?YürütmePlanı uygulaKapanışTeslim et, değerlendir İzleme ve kontrolPlana uyuyor muyuz? Gerekirse düzelt. Dersçıkar
02Beş evre
Proje yaşam döngüsü BaşlatmaNe? Neden?PlanlamaNasıl? Ne zaman?YürütmePlanı uygulaKapanışTeslim et, değerlendir İzleme ve kontrolPlana uyuyor muyuz? Gerekirse düzelt. Dersçıkar
  1. 1BaşlatmaProblem ve amaç belirlenir, ekip kurulur, projenin yapılıp yapılmayacağına karar verilir.Dokun, adını gör
  2. 2Planlamaİşler, sorumlular, takvim, bütçe ve riskler yazılır. Proje önerisi bu aşamada hazırlanır.Dokun, adını gör
  3. 3YürütmePlandaki işler yapılır: malzeme toplanır, ürün üretilir, veri toplanır.Dokun, adını gör
  4. 4KapanışÜrün teslim edilir, rapor yazılır, sunum yapılır ve "ne öğrendik?" sorusu cevaplanır.Dokun, adını gör
  5. 5İzleme ve kontrolTüm süreç boyunca plana uyulup uyulmadığı kontrol edilir; sorun varsa plan düzeltilir.Dokun, adını gör

Numaralara dokun; her evrede ne yapıldığını öğren.

?Yemlik projesinde başlatma evresinde ne yapılır?
Kışın kuşların yiyecek bulamadığı fark edilir, ekip kurulur ve öğretmenle projenin yapılabilirliği konuşulur.
?Yürütme sırasında plan bozulursa ne olur?
İzleme ve kontrol devreye girer: sorun fark edilir, plan güncellenir. Örneğin şişe az toplandıysa yemlik sayısı azaltılır ya da yeni şişe istenir.
03Proje önerisinin bölümleri
Kış Kuşlarına Yemlik Özet Amaç Yöntem Takvim Bütçe Beklenen sonuç Projeönerisi 7 bölüm
  1. 1BaşlıkProjeyi kısa ve ilgi çekici şekilde anlatan ad. Ne yapılacağı başlıktan anlaşılmalı.Dokun, adını gör
  2. 2ÖzetProjenin tamamını birkaç cümlede anlatır: konu, amaç, yöntem ve beklenen sonuç.Dokun, adını gör
  3. 3AmaçProje neden yapılıyor, hangi sorunu çözecek? Ölçülebilir hedefler de burada yazılır.Dokun, adını gör
  4. 4YöntemProje hangi adımlarla, hangi araçlarla yapılacak? Gözlem, anket, deney, ürün yapımı…Dokun, adını gör
  5. 5Takvim (iş-zaman çizelgesi)Hangi iş hangi hafta yapılacak? Genellikle Gantt şeması ile gösterilir.Dokun, adını gör
  6. 6BütçeGerekli malzemeler, adetleri ve tahmini fiyatları. Mümkünse geri dönüşüm malzemesi kullanılır.Dokun, adını gör
  7. 7Beklenen sonuçProje bittiğinde ne elde etmeyi umuyoruz? Kimlere, nasıl fayda sağlayacak?Dokun, adını gör

Numaralara dokun; her bölümün görevini oku.

?Proje önerisi nedir?
Proje başlamadan önce ne, neden, nasıl, ne zaman ve ne kadar sorularını cevaplayan yazılı plandır. Okul yönetimi, jüri ya da destekleyen kurum bu belgeye bakarak karar verir.
?İyi bir başlık nasıl olur?
Kısa, anlaşılır ve projenin konusunu söyleyen bir başlıktır. “Kuş Projesi” yerine “Kış Kuşlarına Pet Şişeden Yemlik” daha bilgilendiricidir.
04Bölüm ve sorusu

Soru işaretli kutulara dokun.

Biliyor muydun?

Özet en son yazılır: diğer bölümler bitmeden projenin tamamını birkaç cümlede anlatmak zordur.

BölümCevapladığı soruYemlik projesinden örnek
Başlık
Amaç
Yöntem
Zaman çizelgesi
Bütçe
Beklenen sonuçlar

Ders akışı

40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.

5dk

Isınma: Düğün nasıl planlanır?

Köyde bir düğünün ya da okulda 23 Nisan gösterisinin nasıl hazırlandığını sor: “İlk ne yapılır, sonra ne yapılır, en sonda ne olur?” Cevapları tahtaya sırayla yaz. Her büyük işin bir başı, bir planı, bir uygulaması ve bir sonu olduğunu göster.

10dk

Keşif: Proje yaşam döngüsü

Numaralı döngü görselini aç. Her evreyi kış kuşlarına yemlik projesiyle örnekle: başlatmada sorun ve ekip, planlamada takvim ve bütçe, yürütmede yemlik yapımı, kapanışta rapor. İzleme ve kontrolün tüm süreç boyunca yan yana yürüdüğünü vurgula.

Proje yaşam döngüsü BaşlatmaNe? Neden?PlanlamaNasıl? Ne zaman?YürütmePlanı uygulaKapanışTeslim et, değerlendir İzleme ve kontrolPlana uyuyor muyuz? Gerekirse düzelt. Dersçıkar
10dk

Keşif: Proje önerisinin bölümleri

Öneri şablonu görselini aç ve yedi bölümü tek tek açtır. Her bölüm için soruyu tahtaya yaz: Başlık “Ne?”, Amaç “Neden?”, Yöntem “Nasıl?”, Takvim “Ne zaman?”, Bütçe “Ne kadar?”, Beklenen sonuç “Ne elde edeceğiz?”.

Kış Kuşlarına Yemlik Özet Amaç Yöntem Takvim Bütçe Beklenen sonuç Projeönerisi 7 bölüm
11dk

Etkinlik: Şablonu dolduralım

Gruplar daha önce bulunan bir okul ya da köy sorununu seçer (buzlu merdiven, sokak köpeklerine kış barınağı, okul bahçesinde çöp). Öneri şablonunda başlık, amaç ve beklenen sonuç bölümlerini doldurur; diğer bölümler sonraki haftalarda tamamlanacaktır.

4dk

Değerlendirme: Hangi evre?

Öğretmen işler söyler (“Rapor yazıldı.”, “Malzeme listesi çıkarıldı.”, “Yemlikler asıldı.”); öğrenciler parmaklarıyla evre numarasını gösterir.

Doğru mu, yanlış mı?

Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.

1. Proje yaşam döngüsü başlatma evresiyle başlar.

Cevabı gösterDoğru

2. Bütçe ve zaman çizelgesi planlama evresinde hazırlanır.

Cevabı gösterDoğru

3. İzleme ve kontrol yalnızca proje bittikten sonra yapılır.

Cevabı gösterYanlış · İzleme ve kontrol tüm süreç boyunca yapılır; böylece plandan sapma erkenden fark edilip düzeltilir.

4. Kapanış evresinde ürün teslim edilir ve “Ne öğrendik?” sorusu cevaplanır.

Cevabı gösterDoğru

5. Projenin bir başlangıç ve bitiş tarihi olmak zorunda değildir.

Cevabı gösterYanlış · Proje, belli bir süre içinde belli bir sonucu elde etmek için yapılan geçici bir çalışmadır; başı ve sonu bellidir.

6. Proje önerisinin amaç bölümü “Proje neden yapılıyor?” sorusunu cevaplar.

Cevabı gösterDoğru

7. Yöntem bölümü projenin ne kadar paraya mal olacağını gösterir.

Cevabı gösterYanlış · Para bütçe bölümünde yazılır. Yöntem bölümü projenin hangi adımlarla ve hangi araçlarla yapılacağını anlatır.

8. Özet, projenin tamamını birkaç cümlede anlatır.

Cevabı gösterDoğru

9. Beklenen sonuçlar bölümüne proje bittikten sonra elde edilen kesin sonuçlar yazılır.

Cevabı gösterYanlış · Öneri, proje başlamadan yazılır. Bu yüzden bu bölümde ulaşılması umulan sonuçlar ve faydalar yazılır.
← Önceki haftaGirişimcilik 3: Okulda Mini Girişim Sonraki hafta →Proje Yazımı 2: Amaç, Hedef ve Yöntem

12. hafta günlük planı

2026–2027 Ortaokul Seçmeli Proje Tasarımı ve Uygulamaları dersi 12. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.

2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………

SEÇMELİ PROJE TASARIMI VE UYGULAMALARI (1 DERS SAATİ) DERSİ GÜNLÜK PLANI · 12. HAFTA

BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER
DersSeçmeli Proje Tasarımı ve Uygulamaları (1 ders saati)Sınıf / DüzeyOrtaokul (seçmeli)
Hafta / Tarih12. Hafta · 7–11 Aralık (ARALIK)Süre1 ders saati (40')
TemaPROJE YAŞAM DÖNGÜSÜ
KonuProje Yazımı 1: Yaşam Döngüsü ve Öneri
BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR
Öğrenme çıktısıPTU.3.2 Proje yazım sürecinde dikkat edilmesi gereken unsurları sorgulayabilme
Süreç bileşenleri
  • Proje yaşam döngüsünün evrelerini (başlatma, planlama, yürütme, izleme ve kontrol, kapanış) sırasıyla açıklar.
  • Bir projede yapılan işin hangi evreye ait olduğunu ayırt eder.
  • Proje önerisinin bölümlerini (başlık, özet, amaç, yöntem, zaman çizelgesi, bütçe, beklenen sonuçlar) sayar ve her bölümün hangi soruyu cevapladığını söyler.
Araç, gereç ve kaynaklarAkıllı tahta · Proje önerisi şablonu çıktısı (gruplara) · Beş renkli kâğıt şerit (evre adları) · Proje defteri · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com)
BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI
SüreEtkinlik akışı
5 dkIsınma: Düğün nasıl planlanır?
Köyde bir düğünün ya da okulda 23 Nisan gösterisinin nasıl hazırlandığını sor: “İlk ne yapılır, sonra ne yapılır, en sonda ne olur?” Cevapları tahtaya sırayla yaz. Her büyük işin bir başı, bir planı, bir uygulaması ve bir sonu olduğunu göster.
10 dkKeşif: Proje yaşam döngüsü
Numaralı döngü görselini aç. Her evreyi kış kuşlarına yemlik projesiyle örnekle: başlatmada sorun ve ekip, planlamada takvim ve bütçe, yürütmede yemlik yapımı, kapanışta rapor. İzleme ve kontrolün tüm süreç boyunca yan yana yürüdüğünü vurgula.
10 dkKeşif: Proje önerisinin bölümleri
Öneri şablonu görselini aç ve yedi bölümü tek tek açtır. Her bölüm için soruyu tahtaya yaz: Başlık “Ne?”, Amaç “Neden?”, Yöntem “Nasıl?”, Takvim “Ne zaman?”, Bütçe “Ne kadar?”, Beklenen sonuç “Ne elde edeceğiz?”.
11 dkEtkinlik: Şablonu dolduralım
Gruplar daha önce bulunan bir okul ya da köy sorununu seçer (buzlu merdiven, sokak köpeklerine kış barınağı, okul bahçesinde çöp). Öneri şablonunda başlık, amaç ve beklenen sonuç bölümlerini doldurur; diğer bölümler sonraki haftalarda tamamlanacaktır.
4 dkDeğerlendirme: Hangi evre?
Öğretmen işler söyler (“Rapor yazıldı.”, “Malzeme listesi çıkarıldı.”, “Yemlikler asıldı.”); öğrenciler parmaklarıyla evre numarasını gösterir.
FarklılaştırmaBilgisayarsız sınıf alternatifi: Evre şeritleri. Bilgisayar gerekmez: Tahtaya beş renkli şerit yapıştırılır (Başlatma … Kapanış). Öğretmenin hazırladığı iş kartları (“bütçe yazıldı”, “sunum yapıldı”) öğrencilerce doğru şeridin altına yapıştırılır.
BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Ölçme araçlarıGözlem formu, dereceli puanlama anahtarı, performans görevi
Doğru-yanlış soruları
  1. Proje yaşam döngüsü başlatma evresiyle başlar. (D)
  2. Bütçe ve zaman çizelgesi planlama evresinde hazırlanır. (D)
  3. İzleme ve kontrol yalnızca proje bittikten sonra yapılır. (Y)
  4. Kapanış evresinde ürün teslim edilir ve “Ne öğrendik?” sorusu cevaplanır. (D)
  5. Projenin bir başlangıç ve bitiş tarihi olmak zorunda değildir. (Y)
  6. Proje önerisinin amaç bölümü “Proje neden yapılıyor?” sorusunu cevaplar. (D)
  7. Yöntem bölümü projenin ne kadar paraya mal olacağını gösterir. (Y)
  8. Özet, projenin tamamını birkaç cümlede anlatır. (D)
  9. Beklenen sonuçlar bölümüne proje bittikten sonra elde edilen kesin sonuçlar yazılır. (Y)
Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalarÖğrencilerin bu hafta seçtiği problem, 13 ve 14. haftalarda amaç, yöntem, Gantt ve bütçe yazılırken kullanılacak. Grup kâğıtlarını sınıf panosunda saklayın.
…………………………Bilişim Teknolojileri Öğretmeni
UYGUNDUR07.12.2026…………………………Okul Müdürü
Bu dersi sınıfta işleyinSunum, tahta modu ve etkileşimli etkinlikler için.
Etkileşimli sürümü aç →