Bilişim Ders Notları
Proje · 22. hafta · Proje Süreci

Projeyi Yapılandırma 2: Günlük ve Pano

Proje Tasarımı ve Uygulamaları · 22. hafta ders notu · PTU.4.3

Öğrenme çıktıları
PTU.4.3
  • Proje günlüğü tutmanın ve portfolyo oluşturmanın amacını açıklar.
  • Ekip içinde rolleri ve görevleri adil biçimde paylaştırır.
  • Kanban panosunu (yapılacak – yapılıyor – bitti) kullanarak işlerin durumunu izler.
  • Ekip içi iletişim için kısa toplantı kurallarını uygular.
Bilgisayarsız sınıf alternatifi

Duvar panosu

Sınıfın bir duvarına ya da tahtanın kenarına her grup için üç sütunlu bir kâğıt pano asılır. Kartlar yapışkan notla yapılır; her ders başında gruplar kartlarını taşıyarak ilerlemeyi gösterir. Hiç teknoloji gerekmez.

Konu anlatımı

Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.

01Proje günlüğü
Tarih: 14 Mart · 3. hafta Bugün ne yaptık?Panoyu 5 arkadaşa denettik.Ortalama süre 43 sn çıktı. SorunKöy adları zor okunuyor. KararYazıyı büyüt, renk ekle. Kim yazdı: Zehra Kâğıt prototip Sonraki adımSürüm 2 cuma test edilecek. GörevliBaran (pano), Ece (tablo)
  1. 1TarihHer kayıt tarihle başlar; projenin hangi gün ne durumda olduğu izlenir.Dokun, adını gör
  2. 2Ne yaptık?O gün yapılan işler ve elde edilen veriler kısaca yazılır.Dokun, adını gör
  3. 3SorunKarşılaşılan güçlükler saklanmaz; sorun yazılırsa çözümü de aranır.Dokun, adını gör
  4. 4KararEkibin sorun için verdiği karar. Daha sonra raporun yöntem bölümüne kaynak olur.Dokun, adını gör
  5. 5Fotoğraf / kanıtPrototip, ölçüm ya da çalışma anının fotoğrafı yapıştırılır. Portfolyonun en güçlü kanıtıdır.Dokun, adını gör
  6. 6Sonraki adımBir sonraki çalışmada ne yapılacağı ve ne zaman yapılacağı.Dokun, adını gör
  7. 7GörevliSonraki adımı kimin üstlendiği yazılır; böylece iş sahipsiz kalmaz.Dokun, adını gör

Numaralara dokun: günlük sayfasının bölümleri.

?Proje günlüğü neden tutulur?
Aklımızda kaldığını sandığımız ayrıntılar birkaç hafta sonra unutulur. Günlük; ne yaptığımızı, hangi sorunla karşılaştığımızı ve hangi kararı neden aldığımızı kanıtıyla saklar.
?Günlüğü kim yazar?
Her çalışmada ekipten bir kişi sırayla yazabilir ya da herkes kendi bölümünü ekler. Önemli olan her kaydın tarihli ve yazanının belli olmasıdır.
Anahtar kavramlar: Proje günlüğüKayıtKarar
02Portfolyo: projenin vitrini

Kartlara dokun: portfolyoda neler olur?

?Portfolyo ile rapor arasındaki fark nedir?
Rapor projenin son hâlini düzenli bir metinle anlatır. Portfolyo ise süreci gösterir: denemeler, hatalar, eski sürümler ve öğrencinin gelişimi de içindedir.
?Dijital portfolyo nasıl hazırlanır?
Fotoğraflar ve belgeler bir klasörde tarih sırasıyla toplanır ya da sunum programında her haftaya bir slayt ayrılır. Okulda bilgisayar yoksa bir dosya ve şeffaf poşetler yeterlidir.
03Ekip içi görevler ve iletişim

Soru işaretli kutulara dokun.

?Roller her zaman aynı kişide mi kalmalı?
Hayır. Roller dönemler hâlinde değiştirilebilir; böylece herkes farklı beceriler kazanır. Küçük ekiplerde bir kişi iki rolü birlikte üstlenebilir.
?Kısa ekip toplantısı nasıl yapılır?
Ayakta, 3–5 dakikada yapılır. Herkes üç soruyu yanıtlar: Ne yaptım? Ne yapacağım? Beni ne engelliyor? Engeller toplantıdan sonra çözülür.
RolGörevi
Koordinatör
Veri sorumlusu
Tasarımcı
Raportör
Sunucu
04Kanban panosu
?Kanban ne demektir?
Japonca "görsel kart" ya da "tabela" anlamına gelir. İşlerin kartlara yazılıp sütunlar arasında taşındığı bir iş takip yöntemidir; fabrikalarda başlayıp yazılım ekiplerine yayılmıştır.
?Bir kart ne zaman "Bitti" sütununa taşınır?
İş gerçekten tamamlanıp kontrol edildiğinde taşınır. "Neredeyse bitti" işler "Yapılıyor" sütununda kalır.
?Panonun Gantt şemasından farkı nedir?
Gantt şeması işleri zaman çizelgesinde planlar; Kanban ise işlerin şu anki durumunu gösterir. İkisi birlikte kullanılabilir: plan Gantt'ta, günlük takip panoda.
Biliyor muydun?

Panoyu dijital olarak tutmak isteyen ekipler Trello gibi ücretsiz araçları kullanabilir; ama duvardaki yapışkan notlar da aynı işi görür.

Proje panosu · Servis Saati Yapılacak 3 Afiş tasarla Z20 MarRapor: Sonuç E25 MarSunum provası B27 MarYapılıyor 2/2 Pano sürüm 2 B18 MarTest verisi tablo E19 MarBitti 3 Anket formu EtamamKâğıt prototip BtamamKullanıcı testi 1 Ztamam Sınır: aynı andaen çok 2 iş(önce birini bitir) EEceBBaranZZehra

Ders akışı

40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.

5dk

Isınma: Kim ne yapıyordu?

"Geçen hafta grubunuzda grafiği kim çizdi, tabloyu kim yazdı, malzemeyi kim getirecekti?" diye sor. Cevaplardaki belirsizliği fark ettir: iş bölümü ve takip için bir sisteme ihtiyaç var.

8dk

Keşif: Proje günlüğü ve portfolyo

Proje günlüğü çizimini göster; tarih, ne yaptık, sorun, karar, sonraki adım bölümlerini anlat. Portfolyonun günlük, fotoğraf, tablo ve taslakların düzenli bir dosyası olduğunu açıkla.

Tarih: 14 Mart · 3. hafta Bugün ne yaptık?Panoyu 5 arkadaşa denettik.Ortalama süre 43 sn çıktı. SorunKöy adları zor okunuyor. KararYazıyı büyüt, renk ekle. Kim yazdı: Zehra Kâğıt prototip Sonraki adımSürüm 2 cuma test edilecek. GörevliBaran (pano), Ece (tablo)
9dk

Keşif: Kanban panosu

Kanban panosu çizimini numaralı görsel olarak aç. Bir kartın yapılacak sütunundan bitti sütununa yolculuğunu anlat; "aynı anda en çok 2 iş" sınırının neden konduğunu tartıştır.

Proje panosu · Servis Saati Yapılacak 3 Afiş tasarla Z20 MarRapor: Sonuç E25 MarSunum provası B27 MarYapılıyor 2/2 Pano sürüm 2 B18 MarTest verisi tablo E19 MarBitti 3 Anket formu EtamamKâğıt prototip BtamamKullanıcı testi 1 Ztamam Sınır: aynı andaen çok 2 iş(önce birini bitir) EEceBBaranZZehra
14dk

Etkinlik: Grubumuzun panosu

Gruplar A3 kâğıda üç sütunlu pano çizer. Projenin kalan işlerini (rapor, afiş, sunum provası…) yapışkan notlara yazar, her karta sorumlu ve tarih ekler. Ardından 3 dakikalık ayakta toplantı yapıp kartları doğru sütuna taşırlar.

4dk

Değerlendirme: Rol eşleştirme

"Hangi rol?" gruplama oyununu oynat. Panonun fotoğrafını çekip portfolyoya koyma ve bugünkü günlük kaydını yazma görevini ver.

Doğru mu, yanlış mı?

Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.

1. Proje günlüğü, projede her gün ne yapıldığını tarihli olarak kaydeder.

Cevabı gösterDoğru

2. Proje günlüğüne yalnızca başarılı çalışmalar yazılır; sorunlar yazılmaz.

Cevabı gösterYanlış · Sorunlar ve alınan kararlar günlüğün en değerli kısmıdır. Raporun yöntem bölümü ve sonraki çalışmalar için yol gösterir.

3. Portfolyo, projenin süreç ve ürünlerini gösteren belgelerin düzenli bir koleksiyonudur.

Cevabı gösterDoğru

4. Kanban panosunda işler "Yapılacak", "Yapılıyor" ve "Bitti" sütunlarında izlenir.

Cevabı gösterDoğru

5. Kanban panosunda aynı anda ne kadar çok iş başlatılırsa proje o kadar hızlı biter.

Cevabı gösterYanlış · Çok iş aynı anda başlarsa hiçbiri bitmez ve takip zorlaşır. Bu yüzden "Yapılıyor" sütununa bir sınır konur.

6. Her iş kartında işin sorumlusu ve son tarihi yazmalıdır.

Cevabı gösterDoğru

7. Ekipte bütün işleri en çalışkan öğrencinin yapması en verimli yoldur.

Cevabı gösterYanlış · Görevler herkese paylaştırılmalıdır. İş yükü dengelenir, herkes öğrenir ve kimse yorulup projeyi bırakmaz.

8. Kısa ekip toplantısında "Ne yaptım? Ne yapacağım? Beni ne engelliyor?" soruları sorulur.

Cevabı gösterDoğru

9. Ekipte anlaşmazlık olursa en yüksek sesle konuşanın fikri uygulanır.

Cevabı gösterYanlış · Fikirler gerekçeleriyle dinlenir; gerekirse karar matrisi ya da oylama kullanılır ve karar günlüğe yazılır.
← Önceki haftaProjeyi Yapılandırma 1: Proje Raporu Sonraki hafta →Çoklu Ortam Sunumu 1: Hikâyeleştirme

22. hafta günlük planı

2026–2027 Ortaokul Seçmeli Proje Tasarımı ve Uygulamaları dersi 22. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.

2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………

SEÇMELİ PROJE TASARIMI VE UYGULAMALARI (1 DERS SAATİ) DERSİ GÜNLÜK PLANI · 22. HAFTA

BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER
DersSeçmeli Proje Tasarımı ve Uygulamaları (1 ders saati)Sınıf / DüzeyOrtaokul (seçmeli)
Hafta / Tarih22. Hafta · 1–5 Mart (MART)Süre1 ders saati (40')
TemaPROJE SÜRECİ
KonuProjeyi Yapılandırma 2: Günlük ve Pano
BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR
Öğrenme çıktısıPTU.4.3 Projeyi yapılandırabilme
Süreç bileşenleri
  • Proje günlüğü tutmanın ve portfolyo oluşturmanın amacını açıklar.
  • Ekip içinde rolleri ve görevleri adil biçimde paylaştırır.
  • Kanban panosunu (yapılacak – yapılıyor – bitti) kullanarak işlerin durumunu izler.
  • Ekip içi iletişim için kısa toplantı kurallarını uygular.
Araç, gereç ve kaynaklarAkıllı tahta · Üç renk yapışkan not kâğıdı · A3 kâğıt ya da karton (her grup için bir pano) · Proje defterleri (günlük olarak) · Dosya ya da klasör (portfolyo için) · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com)
BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI
SüreEtkinlik akışı
5 dkIsınma: Kim ne yapıyordu?
"Geçen hafta grubunuzda grafiği kim çizdi, tabloyu kim yazdı, malzemeyi kim getirecekti?" diye sor. Cevaplardaki belirsizliği fark ettir: iş bölümü ve takip için bir sisteme ihtiyaç var.
8 dkKeşif: Proje günlüğü ve portfolyo
Proje günlüğü çizimini göster; tarih, ne yaptık, sorun, karar, sonraki adım bölümlerini anlat. Portfolyonun günlük, fotoğraf, tablo ve taslakların düzenli bir dosyası olduğunu açıkla.
9 dkKeşif: Kanban panosu
Kanban panosu çizimini numaralı görsel olarak aç. Bir kartın yapılacak sütunundan bitti sütununa yolculuğunu anlat; "aynı anda en çok 2 iş" sınırının neden konduğunu tartıştır.
14 dkEtkinlik: Grubumuzun panosu
Gruplar A3 kâğıda üç sütunlu pano çizer. Projenin kalan işlerini (rapor, afiş, sunum provası…) yapışkan notlara yazar, her karta sorumlu ve tarih ekler. Ardından 3 dakikalık ayakta toplantı yapıp kartları doğru sütuna taşırlar.
4 dkDeğerlendirme: Rol eşleştirme
"Hangi rol?" gruplama oyununu oynat. Panonun fotoğrafını çekip portfolyoya koyma ve bugünkü günlük kaydını yazma görevini ver.
FarklılaştırmaBilgisayarsız sınıf alternatifi: Duvar panosu. Sınıfın bir duvarına ya da tahtanın kenarına her grup için üç sütunlu bir kâğıt pano asılır. Kartlar yapışkan notla yapılır; her ders başında gruplar kartlarını taşıyarak ilerlemeyi gösterir. Hiç teknoloji gerekmez.
BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Ölçme araçlarıKontrol listesi, dereceli puanlama anahtarı, öz ve akran değerlendirme
Doğru-yanlış soruları
  1. Proje günlüğü, projede her gün ne yapıldığını tarihli olarak kaydeder. (D)
  2. Proje günlüğüne yalnızca başarılı çalışmalar yazılır; sorunlar yazılmaz. (Y)
  3. Portfolyo, projenin süreç ve ürünlerini gösteren belgelerin düzenli bir koleksiyonudur. (D)
  4. Kanban panosunda işler "Yapılacak", "Yapılıyor" ve "Bitti" sütunlarında izlenir. (D)
  5. Kanban panosunda aynı anda ne kadar çok iş başlatılırsa proje o kadar hızlı biter. (Y)
  6. Her iş kartında işin sorumlusu ve son tarihi yazmalıdır. (D)
  7. Ekipte bütün işleri en çalışkan öğrencinin yapması en verimli yoldur. (Y)
  8. Kısa ekip toplantısında "Ne yaptım? Ne yapacağım? Beni ne engelliyor?" soruları sorulur. (D)
  9. Ekipte anlaşmazlık olursa en yüksek sesle konuşanın fikri uygulanır. (Y)
Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalarKanban panosunu sınıfta kalıcı hâle getirirseniz sonraki haftalarda ders başında 2 dakikalık "pano turu" yapabilirsiniz. Geciken kartlar kendiliğinden görünür olur ve gruplara hatırlatma yapmanıza gerek kalmaz.
…………………………Bilişim Teknolojileri Öğretmeni
UYGUNDUR01.03.2027…………………………Okul Müdürü
Bu dersi sınıfta işleyinSunum, tahta modu ve etkileşimli etkinlikler için.
Etkileşimli sürümü aç →