Bilişim Ders Notları
Proje · 30. hafta · Etkinlik Haftası

Etkinlik Haftası: Okul Proje Şenliği Hazırlığı

Proje Tasarımı ve Uygulamaları · 30. hafta ders notu · OTP

Öğrenme çıktıları
OTP
  • Yıl sonu proje şenliği için giriş–çıkış, gezi yolu ve stantları gösteren bir alan planı çizer.
  • Şenlik görevlerini sorumlu ve son tarih belirterek adil biçimde paylaştırır.
  • 5N1K sorularını yanıtlayan bir davetiye ve okunaklı bir afiş taslağı hazırlar.
Bilgisayarsız sınıf alternatifi

Tamamen kâğıt üzerinde

Bu etkinlik zaten bilgisayarsızdır: stant planı A3 kâğıda kuşbakışı çizilir, görev panosu tahtada yapışkan notlarla kurulur, davetiye ve afiş elle tasarlanır. Akıllı tahta yalnızca örnekleri göstermek için kullanılır.

Konu anlatımı

Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.

01Şenliği planlamak

Kartlara dokun.

?Proje şenliği nedir?
Yıl boyunca yapılan projelerin öğrenciler, veliler ve köy halkıyla paylaşıldığı okul etkinliğidir. Stantlar, kısa sunumlar ve ödül töreninden oluşur.
?Planlamaya nereden başlanır?
Önce tarih, yer ve stant sayısı belirlenir. Ardından görevler dağıtılır; davetiye, afiş ve program hazırlanır; en son prova yapılır.
?Şenlik için okul idaresinden neden izin alınır?
Tarih, yer, misafir sayısı ve güvenlik okul idaresinin bilgisinde olmalıdır. Veliler ve köy halkı okula okulun resmî davetiyle gelir.
02Stant planı
Stant 1Stant 2Stant 3Stant 4 5678 Akıllı tahta / sahne Sunum alanı Karşılama Form GirişÇıkış Şenlik planı Stant Sandalye Gezi yolu Masa Priz Kuşbakışı çizim
  1. 1Stant sırasıHer proje ekibine bir stant. Stant numarası davetiyede ve ziyaretçi formunda da kullanılır.Dokun, adını gör
  2. 2Duvar stantlarıDuvar kenarındaki stantlar ortayı boş bırakır; ziyaretçiler rahat dolaşır.Dokun, adını gör
  3. 3Akıllı tahta / sahneSunumlar burada yapılır; sandalyeler tahtaya dönük dizilir.Dokun, adını gör
  4. 4Sunum alanıKısa sunumlar belli saatlerde yapılır; program davetiyede yazılıdır.Dokun, adını gör
  5. 5Gezi yoluZiyaretçilerin tek yönde dolaşması sıkışmayı önler; her stant sırayla görülür.Dokun, adını gör
  6. 6Karşılama masasıZiyaretçiyi karşılayan, broşür ve stant planı veren öğrenciler.Dokun, adını gör
  7. 7Form masasıÇıkışta ziyaretçi formu doldurulur ve oy kutusuna atılır.Dokun, adını gör
  8. 8GirişGiriş ve çıkışın ayrı olması kalabalığın birbirine çarpmasını önler.Dokun, adını gör
  9. 9ÇıkışÇıkış form masasının yanındadır; ziyaretçi ayrılmadan görüşünü yazar.Dokun, adını gör
  10. 10PrizElektrik gereken stantlar prize yakın kurulur; kablolar yürüyüş yoluna serilmez.Dokun, adını gör

Numaralara dokun; planın her parçasının görevini bul.

?Bir stantta neler bulunur?
Proje afişi ya da posteri, ürün veya prototip, proje defteri ve projeyi anlatan sunucu öğrenciler.
?Plan çizerken nelere dikkat edilir?
Ayrı giriş ve çıkış, tek yönlü gezi yolu, herkesin görebileceği bir sunum alanı, prize yakın stantlar ve tekerlekli sandalyenin geçebileceği genişlikte yollar.
03Görev dağılımı

Soru işaretli kutulara dokun.

?Görevler nasıl adil paylaştırılır?
Önce tüm görevler listelenir, öğrenciler ilgi alanlarına göre gönüllü olur, boş kalan görev sırayla ya da kurayla verilir. Kimse aynı anda çok fazla görev almaz.
ŞENLİK GÖREV PANOSU YapılacakDavetiye taslağıElif, MertZiyaretçi formuZeynepYapılıyorStant tabelaları7-A ekibiSunum sırasıAli, EceAfişDeniz, BaranBittiStant planıTüm sınıfMasa listesiYusuf
GörevSorumluSon tarih
Davetiye taslağı
Afiş
Ziyaretçi formu
Stant tabelaları
Karşılama ve rehberlik
Toplama ve temizlik
04Davetiye ve afiş taslağı
?Davetiyede hangi bilgiler bulunmalı?
Etkinliğin adı, tarihi, saati ve yeri, kısa program ve düzenleyenler. Davetiye kısa, sıcak ve saygılı bir dille yazılır.
?İyi bir afişin özellikleri nelerdir?
Uzaktan okunan büyük bir başlık, tek ve güçlü bir görsel, en çok üç renk, tarih–yer bilgisi ve okulun adı.
Biliyor muydun?

Köydeki büyükler için davetiyeyi büyük harflerle yazın; bir kopyasını da muhtarlık panosuna asın.

DAVETLİSİNİZ!Yıl Sonu Proje Şenliği … Haziran 2027 · 10.00–13.00Okul bahçesi8 proje standı · 4 sunum Program:Açılış · Stant gezisi · Ödül töreni Düzenleyen: Proje Tasarımı öğrencileri BAŞLIK görsel tarih · yer okul adı En çok3 renk Afiş taslağı

Ders akışı

40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.

5dk

Isınma: Şenliğe altı hafta

"Yıl sonunda tüm projelerimizi okulla, ailelerle ve köyle paylaşacağız. Neye ihtiyacımız var?" diye sor. Gelen fikirleri (yer, davet, stant, sunum, karşılama, temizlik) tahtanın kenarına yaz; dersin sonunda bunların hepsinin bir görevi olacak.

9dk

Keşif: Stant planı

Şenlik planını numaralı görsel olarak aç. Giriş ve çıkışın neden ayrı olduğunu, gezi yolunun neden tek yönlü olduğunu, prize ihtiyaç duyan stantların nereye konduğunu tartıştır. Ardından iki öğrenci okul koridorunu ya da bahçeyi adım sayarak ölçer; ölçüler plana yazılır.

Stant 1Stant 2Stant 3Stant 4 5678 Akıllı tahta / sahne Sunum alanı Karşılama Form GirişÇıkış Şenlik planı Stant Sandalye Gezi yolu Masa Priz Kuşbakışı çizim
9dk

Etkinlik: Görev panosu

Tahtayı üç sütuna böl: Yapılacak, Yapılıyor, Bitti. Isınmada çıkan her işi bir yapışkan nota yaz; öğrenciler ilgi alanlarına göre gönüllü olur ve notun altına adlarını ve son tarihi ekler. Kimsenin almadığı görev sırayla ya da kurayla verilir.

ŞENLİK GÖREV PANOSU YapılacakDavetiye taslağıElif, MertZiyaretçi formuZeynepYapılıyorStant tabelaları7-A ekibiSunum sırasıAli, EceAfişDeniz, BaranBittiStant planıTüm sınıfMasa listesiYusuf
13dk

Etkinlik: Davetiye ve afiş taslağı

Sınıfı dört gruba ayır: davetiye, afiş, stant planı (A3 temize çekim), program akışı. Örnek davetiye ve afiş taslağını göster. Gruplar taslaklarını kartona çizer; davetiye grubu 5N1K listesini, afiş grubu "en çok üç renk" kuralını kontrol eder.

DAVETLİSİNİZ!Yıl Sonu Proje Şenliği … Haziran 2027 · 10.00–13.00Okul bahçesi8 proje standı · 4 sunum Program:Açılış · Stant gezisi · Ödül töreni Düzenleyen: Proje Tasarımı öğrencileri BAŞLIK görsel tarih · yer okul adı En çok3 renk Afiş taslağı
4dk

Değerlendirme: Galeri turu

Taslaklar duvara asılır. Her grup başka bir grubun taslağına bir yıldız (beğendiği şey) ve bir öneri notu yapıştırır. Öneriler bir sonraki derste taslaklar temize çekilirken kullanılır.

Doğru mu, yanlış mı?

Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.

1. Şenlik alanında giriş ve çıkışın ayrı olması kalabalığı azaltır.

Cevabı gösterDoğru

2. Davetiyede etkinliğin tarihi, saati ve yeri mutlaka bulunmalıdır.

Cevabı gösterDoğru

3. Görev panosunda bir görevi "herkes" üstlenirse en hızlı biçimde biter.

Cevabı gösterYanlış · Sorumlusu belli olmayan görev çoğunlukla unutulur. Her görev bir isim ve son tarihle yazılmalıdır.

4. Afişte ne kadar çok renk ve yazı tipi kullanılırsa o kadar dikkat çeker.

Cevabı gösterYanlış · Çok renk ve yazı tipi karmaşa yaratır. En çok üç renk ve iki yazı tipi okunaklı bir afiş sağlar.

5. Elektrik gereken stantlar prize yakın yerleştirilmelidir.

Cevabı gösterDoğru · Böylece uzatma kabloları yürüyüş yoluna serilmez ve kimse takılıp düşmez.

6. Davetiye hazırlarken 5N1K soruları kontrol listesi olarak kullanılabilir.

Cevabı gösterDoğru · Ne, nerede, ne zaman, nasıl, neden ve kim sorularının cevabı davetiyede olmalıdır.

7. Ziyaretçilerin stantlar arasında gelişigüzel dolaşması en iyi düzendir.

Cevabı gösterYanlış · Tek yönlü bir gezi yolu sıkışmayı önler ve her standın görülmesini sağlar.

8. Görevler dağıtılırken öğrencilerin ilgi ve becerileri göz önünde bulundurulur.

Cevabı gösterDoğru

9. Taslak bir kez çizildikten sonra değiştirilmemelidir.

Cevabı gösterYanlış · Taslak geliştirmek için yapılır; arkadaş geri bildirimiyle düzeltilip temize çekilir.
← Önceki haftaFikrî ve Sınai Mülkiyet Sonraki hafta →Patent mi, Marka mı, Tasarım mı?

30. hafta günlük planı

2026–2027 Ortaokul Seçmeli Proje Tasarımı ve Uygulamaları dersi 30. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.

2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………

SEÇMELİ PROJE TASARIMI VE UYGULAMALARI (1 DERS SAATİ) DERSİ GÜNLÜK PLANI · 30. HAFTA

BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER
DersSeçmeli Proje Tasarımı ve Uygulamaları (1 ders saati)Sınıf / DüzeyOrtaokul (seçmeli)
Hafta / Tarih30. Hafta · 3–7 Mayıs (MAYIS)Süre1 ders saati (40')
TemaOKUL TEMELLİ PLANLAMA
KonuEtkinlik Haftası: Okul Proje Şenliği Hazırlığı
BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR
Öğrenme çıktısıOkul temelli planlama kapsamında etkinlikler
Süreç bileşenleri
  • Yıl sonu proje şenliği için giriş–çıkış, gezi yolu ve stantları gösteren bir alan planı çizer.
  • Şenlik görevlerini sorumlu ve son tarih belirterek adil biçimde paylaştırır.
  • 5N1K sorularını yanıtlayan bir davetiye ve okunaklı bir afiş taslağı hazırlar.
Araç, gereç ve kaynaklarAkıllı tahta · A3 karton ya da kraft kâğıt · Renkli kalemler, cetvel · Yapışkan notlar (görev panosu için) · Metre ya da ip (alanı ölçmek için) · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com)
BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI
SüreEtkinlik akışı
5 dkIsınma: Şenliğe altı hafta
"Yıl sonunda tüm projelerimizi okulla, ailelerle ve köyle paylaşacağız. Neye ihtiyacımız var?" diye sor. Gelen fikirleri (yer, davet, stant, sunum, karşılama, temizlik) tahtanın kenarına yaz; dersin sonunda bunların hepsinin bir görevi olacak.
9 dkKeşif: Stant planı
Şenlik planını numaralı görsel olarak aç. Giriş ve çıkışın neden ayrı olduğunu, gezi yolunun neden tek yönlü olduğunu, prize ihtiyaç duyan stantların nereye konduğunu tartıştır. Ardından iki öğrenci okul koridorunu ya da bahçeyi adım sayarak ölçer; ölçüler plana yazılır.
9 dkEtkinlik: Görev panosu
Tahtayı üç sütuna böl: Yapılacak, Yapılıyor, Bitti. Isınmada çıkan her işi bir yapışkan nota yaz; öğrenciler ilgi alanlarına göre gönüllü olur ve notun altına adlarını ve son tarihi ekler. Kimsenin almadığı görev sırayla ya da kurayla verilir.
13 dkEtkinlik: Davetiye ve afiş taslağı
Sınıfı dört gruba ayır: davetiye, afiş, stant planı (A3 temize çekim), program akışı. Örnek davetiye ve afiş taslağını göster. Gruplar taslaklarını kartona çizer; davetiye grubu 5N1K listesini, afiş grubu "en çok üç renk" kuralını kontrol eder.
4 dkDeğerlendirme: Galeri turu
Taslaklar duvara asılır. Her grup başka bir grubun taslağına bir yıldız (beğendiği şey) ve bir öneri notu yapıştırır. Öneriler bir sonraki derste taslaklar temize çekilirken kullanılır.
FarklılaştırmaBilgisayarsız sınıf alternatifi: Tamamen kâğıt üzerinde. Bu etkinlik zaten bilgisayarsızdır: stant planı A3 kâğıda kuşbakışı çizilir, görev panosu tahtada yapışkan notlarla kurulur, davetiye ve afiş elle tasarlanır. Akıllı tahta yalnızca örnekleri göstermek için kullanılır.
BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Ölçme araçları
Doğru-yanlış soruları
  1. Şenlik alanında giriş ve çıkışın ayrı olması kalabalığı azaltır. (D)
  2. Davetiyede etkinliğin tarihi, saati ve yeri mutlaka bulunmalıdır. (D)
  3. Görev panosunda bir görevi "herkes" üstlenirse en hızlı biçimde biter. (Y)
  4. Afişte ne kadar çok renk ve yazı tipi kullanılırsa o kadar dikkat çeker. (Y)
  5. Elektrik gereken stantlar prize yakın yerleştirilmelidir. (D)
  6. Davetiye hazırlarken 5N1K soruları kontrol listesi olarak kullanılabilir. (D)
  7. Ziyaretçilerin stantlar arasında gelişigüzel dolaşması en iyi düzendir. (Y)
  8. Görevler dağıtılırken öğrencilerin ilgi ve becerileri göz önünde bulundurulur. (D)
  9. Taslak bir kez çizildikten sonra değiştirilmemelidir. (Y)
Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalarŞenlik tarihi ve yeri için okul müdürü ve müdür yardımcısıyla önceden görüşün; davetiyedeki tarih bu derste "…" olarak bırakılabilir, onay gelince yazılır.
…………………………Bilişim Teknolojileri Öğretmeni
UYGUNDUR03.05.2027…………………………Okul Müdürü
Bu dersi sınıfta işleyinSunum, tahta modu ve etkileşimli etkinlikler için.
Etkileşimli sürümü aç →