RGB LED ve PWM ile Renk Karışımı
Robotik Kodlama 1 · 18. hafta ders notu · RK1.3.2
- Ortak katotlu RGB LED'in dört bacağını (kırmızı, ortak katot, yeşil, mavi) tanır ve Arduino'ya dirençlerle bağlar.
- PWM'in pini çok hızlı açıp kapatarak 0–255 arasında ayarlanabilen bir çıkış ürettiğini açıklar ve "~" işaretli pinleri kullanır.
- Kırmızı, yeşil ve mavi ışığı farklı değerlerde karıştırarak yeni renkler elde eder.
- Sırayla renk değiştiren lambanın devresini ve programını oluşturur.
Renkli fener karışımı
Karanlık bir köşede kırmızı, yeşil ve mavi fenerler (ya da renkli dosya kâğıdıyla kaplanmış telefon ışıkları) beyaz bir kâğıda tutulur. Öğrenciler ışıkları üst üste düşürerek sarı, camgöbeği, mor ve beyazı bulur. Fenerleri kâğıttan uzaklaştırmak ya da yaklaştırmak PWM ile parlaklığı azaltıp artırmaya benzetilir.
Konu anlatımı
Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.
01RGB LED nedir?
?RGB LED nedir?
?RGB LED'in bacakları nasıl bağlanır?
?Bacakların sırasını nasıl doğru buluruz?
02PWM: 0 ile 255 arası
Soru işaretli kutulara dokun.
?PWM nedir?
?Neden yalnızca "~" işaretli pinler kullanılır?
| PWM değeri | Açık kalma oranı | LED |
|---|---|---|
| 0 | ||
| 64 | ||
| 128 | ||
| 191 | ||
| 255 |
03Işıkta renk karışımı
?Işıkta renkler nasıl karışır?
?Turuncu rengi nasıl elde ederiz?
Biliyor muydun?
Üç rengin her biri 256 farklı değer alabildiği için RGB LED ile 256 × 256 × 256 = yaklaşık 16,7 milyon renk tanımlanabilir.
04Sırayla renk değiştiren lamba
?Program hangi renkleri hangi sırayla yakar?
?Her adımda neden önceki rengi 0 yapıyoruz?
Ders akışı
40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.
5dkIsınma: Ekrandaki renkler
Telefon ya da tahta ekranına büyüteçle bakıldığında küçük kırmızı, yeşil ve mavi noktaların görüldüğünü anlat. "Sadece üç renk ışıkla sarı nasıl elde edilir?" sorusunu sor ve tahminleri tahtaya yaz.
8dkKeşif: RGB LED'in bacakları
RGB LED'in içinde üç küçük LED olduğunu ve en uzun bacağın ortak katot (−) olduğunu göster. Her renk bacağının 220 Ω dirençle "~" işaretli bir pine (~9, ~10, ~11), ortak katodun GND'ye bağlandığını çizim üzerinden açıkla. Tinkercad'de RGB LED'in bacaklarının üzerine gelerek adlarını birlikte okuyun.
10dkKeşif: PWM ve renk karışımı
PWM çizimiyle pinin 0–255 arasında bir değerle ne kadar süre açık kalacağının ayarlandığını göster: 0 kapalı, 128 yarı, 255 tam parlak. Renk karışımı çizimini kullanarak kırmızı + yeşil = sarı, yeşil + mavi = camgöbeği, kırmızı + mavi = mor, üçü birden = beyaz sonuçlarını Tinkercad'de değerleri değiştirerek deneyin.
12dkEtkinlik: Renk değiştiren lamba
Gruplar kırmızı, yeşil, mavi ve sonra kendi seçtikleri bir karışık rengi sırayla yakan lambayı programlar. Hızlı bitiren gruplar sayarak döngüyle kırmızının 0'dan 255'e yavaşça parladığı "gün doğumu" efekti yapar. Her grup lambasını tahtada sınıfa tanıtır ve kullandığı değerleri söyler.
5dkDeğerlendirme: Renk tahmini
Tahtaya (255, 0, 255), (0, 255, 255) ve (255, 255, 255) değerlerini yaz. Öğrenciler oluşacak rengi tahmin eder; bir öğrenci değerleri Tinkercad'e girerek tahminleri doğrular.
Doğru mu, yanlış mı?
Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.
1. RGB LED'in içinde kırmızı, yeşil ve mavi olmak üzere üç küçük LED bulunur.
Cevabı göster
Doğru2. Ortak katotlu RGB LED'de en uzun bacak ortak katottur ve GND'ye bağlanır.
Cevabı göster
Doğru3. RGB LED'in renk bacakları dirençsiz olarak doğrudan pinlere bağlanabilir.
Cevabı göster
Yanlış · Her renk bacağı ayrı bir LED gibidir; akımı sınırlamak için her birine 220 Ω gibi bir direnç bağlanmalıdır.4. Arduino UNO'da PWM çıkışı verebilen pinler "~" ile işaretlidir: 3, 5, 6, 9, 10, 11.
Cevabı göster
Doğru5. PWM değeri 0 olduğunda LED en parlak hâlde yanar.
Cevabı göster
Yanlış · 0 değerinde pin hiç açılmaz ve LED söner. En parlak değer 255'tir.6. Kırmızı ve yeşil ışık birlikte yakılınca sarı renk görünür.
Cevabı göster
Doğru · Işıkta renkler toplanır: kırmızı (255) + yeşil (255) gözümüze sarı görünür.7. PWM, pine gerçekten 2,5 V gibi ara bir gerilim verir.
Cevabı göster
Yanlış · PWM pini yalnızca 0 V ve 5 V arasında çok hızlı açıp kapatır. Açık kalma oranı değiştikçe gözümüz ortalama parlaklığı görür.8. Üç renk de 255 değeriyle yakılınca beyaza yakın bir ışık elde edilir.
Cevabı göster
Doğru9. Pin 13 "~" işaretli olmadığı için RGB LED'in parlaklık ayarında kullanılamaz.
Cevabı göster
Doğru · Pin 13 yalnızca YÜKSEK ya da DÜŞÜK olabilir; ara değerler için PWM pinleri kullanılır.10. RGB değerleri (0, 0, 0) olduğunda LED mor renkte yanar.
Cevabı göster
Yanlış · Üç rengin de değeri 0 olduğunda hiçbir LED yanmaz ve ışık görünmez. Mor için (255, 0, 255) gibi değerler kullanılır.18. hafta günlük planı
2026–2027 1. düzey Seçmeli Robotik Kodlama 1 dersi 18. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………
SEÇMELİ ROBOTİK KODLAMA 1. SEVİYE DERSİ GÜNLÜK PLANI · 18. HAFTA
| BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER | |||
|---|---|---|---|
| Ders | Seçmeli Robotik Kodlama 1. Seviye | Sınıf / Düzey | 1. düzey (seçmeli) |
| Hafta / Tarih | 18. Hafta · 18–22 Ocak (OCAK) | Süre | 2 ders saati (40' + 40') |
| Tema | ROBOTİK DEVRE TASARIMI | ||
| Konu | RGB LED ve PWM ile Renk Karışımı | ||
| BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR | |||
| Öğrenme çıktısı | RK1.3.1 Çevrim içi benzetim araçları ile robotik devre modeli geliştirebilme · RK1.3.2 Donanım bileşenleri ile devre modeli geliştirebilme | ||
| Süreç bileşenleri |
| ||
| Araç, gereç ve kaynaklar | Akıllı tahta ve Tinkercad sınıf hesabı · Kırmızı, yeşil ve mavi el feneri ya da telefon ekranı ile renkli şeffaf dosya kâğıtları · Varsa gerçek bir RGB LED (yoksa büyük çıktısı) · RGB renk kartları (değerleriyle birlikte) · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com) | ||
| BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI | |
|---|---|
| Süre | Etkinlik akışı |
| 1. ders 5 dk | Isınma: Ekrandaki renkler Telefon ya da tahta ekranına büyüteçle bakıldığında küçük kırmızı, yeşil ve mavi noktaların görüldüğünü anlat. "Sadece üç renk ışıkla sarı nasıl elde edilir?" sorusunu sor ve tahminleri tahtaya yaz. |
| 1. ders 8 dk | Keşif: RGB LED'in bacakları RGB LED'in içinde üç küçük LED olduğunu ve en uzun bacağın ortak katot (−) olduğunu göster. Her renk bacağının 220 Ω dirençle "~" işaretli bir pine (~9, ~10, ~11), ortak katodun GND'ye bağlandığını çizim üzerinden açıkla. Tinkercad'de RGB LED'in bacaklarının üzerine gelerek adlarını birlikte okuyun. |
| 1. ders 10 dk | Keşif: PWM ve renk karışımı PWM çizimiyle pinin 0–255 arasında bir değerle ne kadar süre açık kalacağının ayarlandığını göster: 0 kapalı, 128 yarı, 255 tam parlak. Renk karışımı çizimini kullanarak kırmızı + yeşil = sarı, yeşil + mavi = camgöbeği, kırmızı + mavi = mor, üçü birden = beyaz sonuçlarını Tinkercad'de değerleri değiştirerek deneyin. |
| 1. ders 12 dk | Etkinlik: Renk değiştiren lamba Gruplar kırmızı, yeşil, mavi ve sonra kendi seçtikleri bir karışık rengi sırayla yakan lambayı programlar. Hızlı bitiren gruplar sayarak döngüyle kırmızının 0'dan 255'e yavaşça parladığı "gün doğumu" efekti yapar. Her grup lambasını tahtada sınıfa tanıtır ve kullandığı değerleri söyler. |
| 1. ders 5 dk | Değerlendirme: Renk tahmini Tahtaya (255, 0, 255), (0, 255, 255) ve (255, 255, 255) değerlerini yaz. Öğrenciler oluşacak rengi tahmin eder; bir öğrenci değerleri Tinkercad'e girerek tahminleri doğrular. |
| 2. ders 10 dk | Tekrar: Sunum 9 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir. |
| 2. ders 20 dk | Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Renk tarifini eşleştir; PWM pini mi, değil mi?; Parlaklığa göre sırala (sönükten parlağa); Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Test yarışması: RGB LED ve PWM ile Renk Karışımı. |
| 2. ders 10 dk | Değerlendirme 10 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır. |
| Farklılaştırma | Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Renkli fener karışımı. Karanlık bir köşede kırmızı, yeşil ve mavi fenerler (ya da renkli dosya kâğıdıyla kaplanmış telefon ışıkları) beyaz bir kâğıda tutulur. Öğrenciler ışıkları üst üste düşürerek sarı, camgöbeği, mor ve beyazı bulur. Fenerleri kâğıttan uzaklaştırmak ya da yaklaştırmak PWM ile parlaklığı azaltıp artırmaya benzetilir. |
| BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | |
|---|---|
| Ölçme araçları | Kontrol listesi, dereceli puanlama anahtarı, öz ve akran değerlendirme |
| Doğru-yanlış soruları |
|
| Belirli gün ve haftalar | 1. dönemin sona ermesi (22 Ocak 2027) |
| Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar | Tinkercad'deki RGB LED'in özellikler panelinde "ortak katot / ortak anot" seçeneği vardır; derste ortak katodu seçin. Ortak anotlu LED'de ortak bacak 5V'a bağlanır ve değerler terslenir (0 en parlak olur). |