Tinkercad'e Giriş: Sınıf ve İlk Proje
Robotik Kodlama 1 · 5. hafta ders notu · RK1.2.1
- Tinkercad'in çevrim içi bir tasarım ve devre benzetim ortamı olduğunu açıklar.
- Öğretmenin verdiği sınıf kodu ve takma adla Tinkercad sınıfına giriş adımlarını sıralar.
- Devreler bölümünde yeni bir proje oluşturur, projeyi adlandırır ve kaydedildiğini kontrol eder.
- Ortak kullanılan cihazlarda hesabını güvenli kullanma kurallarını uygular.
Kâğıttan giriş ekranı
Bilgisayar olmadan her öğrenci, Tinkercad giriş ekranının kâğıt kopyasına sınıf kodunu ve takma adını yazar; "Oluştur → Devre" menüsünü kutuları işaretleyerek gösterir. Gerçek giriş yalnızca akıllı tahtada, sırayla yapılır.
Konu anlatımı
Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.
01Tinkercad nedir?
?Tinkercad nedir?
?Tinkercad'de hangi bölümler vardır?
?Benzetim (simülasyon) neden işimize yarar?
02Sınıf koduyla giriş
?Öğrenci Tinkercad sınıfına nasıl girer?
?Neden e-posta gerekmez?
Biliyor muydun?
Sınıf kodunu ya da takma adı yanlış yazarsan giriş olmaz. Harfleri dikkatle, öğretmeninin yazdığı gibi gir.
03Yeni devre projesi oluşturma
?Yeni devre projesi nasıl açılır?
?Proje nasıl adlandırılır?
?Proje nereye kaydedilir?
04Güvenli hesap kullanımı
Kartlara dokun.
05Proje adlandırma kuralı
Soru işaretli kutulara dokun.
| Kötü ad | Neden kötü? | İyi ad |
|---|---|---|
| Muhteşem Jaiks | ||
| deneme1 | ||
| Elif Yılmaz 1234 |
Ders akışı
40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.
5dkIsınma: Robotu denemeden önce
"Bir robotu gerçekten yapmadan önce çalışıp çalışmayacağını nasıl anlarız?" diye sor. Cevapları topladıktan sonra benzetimin (simülasyonun) devreyi bilgisayarda gerçekmiş gibi çalıştırmak olduğunu söyle ve Tinkercad'i tanıt.
12dkKeşif: Sınıfa katılma
Tahtada tinkercad.com/joinclass adresini aç. Sınıf kodunu yazıp "Devam et"e bas, ardından örnek bir takma adla giriş yap. Öğrencilerin e-posta ya da şifre kullanmadığını, takma adın öğretmen tarafından verildiğini vurgula.
10dkKeşif: İlk devre projesi
Panelde "Oluştur" menüsünden "Devre"yi seç. Açılan projenin sol üstteki rastgele adına tıklayıp adı "Sınıf-Takma ad-İlk Devre" biçiminde değiştir. Tasarımlarım sayfasına dönüp projenin kaydedildiğini göster.
8dkEtkinlik: Kâğıt giriş provası
Öğrenciler çalışma kâğıdındaki boş giriş ekranına kendi takma adlarını ve sınıf kodunu doğru yerlere yazar, proje adlarını kurala göre oluşturur. Sırayla birkaç öğrenci tahtaya gelip kendi takma adıyla gerçekten giriş yapar ve bir devre projesi açar.
5dkDeğerlendirme: Güvenlik kontrolü
"Takma adına soyadını yazar mısın?", "Okulda işin bitince ne yaparsın?" gibi sorularla güvenli hesap kurallarını gözden geçir. Tahtada açılan tüm oturumların kapatıldığını birlikte kontrol edin.
Doğru mu, yanlış mı?
Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.
1. Tinkercad, internet tarayıcısında çalışan çevrim içi bir tasarım ortamıdır.
Cevabı göster
Doğru · Kurulum gerekmez; internet bağlantısı olan bir tarayıcıyla açılır.2. Tinkercad sınıfına katılmak için öğrencinin kendi e-posta adresi gerekir.
Cevabı göster
Yanlış · Öğretmenin oluşturduğu sınıfa sınıf kodu ve takma adla girilir; e-posta ya da şifre gerekmez.3. Tinkercad'de 3B tasarım, devre ve kod blokları bölümleri vardır.
Cevabı göster
Doğru4. Takma ad olarak adımızı, soyadımızı ve okul numaramızı birlikte yazmalıyız.
Cevabı göster
Yanlış · Takma ad kişisel bilgi içermemelidir. Öğretmenin verdiği ya da sınıf kuralına uygun kısa bir ad kullanılır.5. Yeni bir devre projesi "Oluştur" menüsündeki "Devre" seçeneğiyle açılır.
Cevabı göster
Doğru6. Tinkercad'de her değişiklikten sonra projeyi kaydetmek için mutlaka bir düğmeye basmak gerekir.
Cevabı göster
Yanlış · Tinkercad çalışmayı kendiliğinden kaydeder. Yine de projeye anlamlı bir ad vermek, onu sonra kolayca bulmayı sağlar.7. Ortak kullanılan bir bilgisayarda iş bitince hesaptan çıkış yapılmalıdır.
Cevabı göster
Doğru8. Sınıf kodu, sınıf dışındaki kişilerle paylaşılmamalıdır.
Cevabı göster
Doğru · Kodu alan başka biri sınıfa katılmaya çalışabilir; kod yalnızca sınıftakilerle paylaşılır.5. hafta günlük planı
2026–2027 1. düzey Seçmeli Robotik Kodlama 1 dersi 5. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………
SEÇMELİ ROBOTİK KODLAMA 1. SEVİYE DERSİ GÜNLÜK PLANI · 5. HAFTA
| BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER | |||
|---|---|---|---|
| Ders | Seçmeli Robotik Kodlama 1. Seviye | Sınıf / Düzey | 1. düzey (seçmeli) |
| Hafta / Tarih | 5. Hafta · 12–16 Ekim (EKİM) | Süre | 2 ders saati (40' + 40') |
| Tema | ROBOTİK SİSTEM GELİŞTİRME ORTAMLARI VE BİLEŞENLERİ | ||
| Konu | Tinkercad'e Giriş: Sınıf ve İlk Proje | ||
| BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR | |||
| Öğrenme çıktısı | RK1.2.1 Çevrim içi blok tabanlı yazılım geliştirme ortamını hazırlayabilme | ||
| Süreç bileşenleri |
| ||
| Araç, gereç ve kaynaklar | Akıllı tahta ve internet bağlantısı · Öğretmenin önceden oluşturduğu Tinkercad sınıfı ve sınıf kodu · Her öğrenciye takma adının yazılı olduğu küçük kart · Kâğıttan "giriş ekranı" çalışma kâğıdı · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com) | ||
| BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI | |
|---|---|
| Süre | Etkinlik akışı |
| 1. ders 5 dk | Isınma: Robotu denemeden önce "Bir robotu gerçekten yapmadan önce çalışıp çalışmayacağını nasıl anlarız?" diye sor. Cevapları topladıktan sonra benzetimin (simülasyonun) devreyi bilgisayarda gerçekmiş gibi çalıştırmak olduğunu söyle ve Tinkercad'i tanıt. |
| 1. ders 12 dk | Keşif: Sınıfa katılma Tahtada tinkercad.com/joinclass adresini aç. Sınıf kodunu yazıp "Devam et"e bas, ardından örnek bir takma adla giriş yap. Öğrencilerin e-posta ya da şifre kullanmadığını, takma adın öğretmen tarafından verildiğini vurgula. |
| 1. ders 10 dk | Keşif: İlk devre projesi Panelde "Oluştur" menüsünden "Devre"yi seç. Açılan projenin sol üstteki rastgele adına tıklayıp adı "Sınıf-Takma ad-İlk Devre" biçiminde değiştir. Tasarımlarım sayfasına dönüp projenin kaydedildiğini göster. |
| 1. ders 8 dk | Etkinlik: Kâğıt giriş provası Öğrenciler çalışma kâğıdındaki boş giriş ekranına kendi takma adlarını ve sınıf kodunu doğru yerlere yazar, proje adlarını kurala göre oluşturur. Sırayla birkaç öğrenci tahtaya gelip kendi takma adıyla gerçekten giriş yapar ve bir devre projesi açar. |
| 1. ders 5 dk | Değerlendirme: Güvenlik kontrolü "Takma adına soyadını yazar mısın?", "Okulda işin bitince ne yaparsın?" gibi sorularla güvenli hesap kurallarını gözden geçir. Tahtada açılan tüm oturumların kapatıldığını birlikte kontrol edin. |
| 2. ders 10 dk | Tekrar: Sunum 8 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir. |
| 2. ders 20 dk | Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Tinkercad'de ilk devre projesi; Güvenli mi, riskli mi?; Tinkercad bölümünü işiyle eşleştir; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Test yarışması: Tinkercad'e Giriş: Sınıf ve İlk Proje. |
| 2. ders 10 dk | Değerlendirme 8 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır. |
| Farklılaştırma | Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Kâğıttan giriş ekranı. Bilgisayar olmadan her öğrenci, Tinkercad giriş ekranının kâğıt kopyasına sınıf kodunu ve takma adını yazar; "Oluştur → Devre" menüsünü kutuları işaretleyerek gösterir. Gerçek giriş yalnızca akıllı tahtada, sırayla yapılır. |
| BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | |
|---|---|
| Ölçme araçları | Kontrol listesi, dereceli puanlama anahtarı, öz ve akran değerlendirme |
| Doğru-yanlış soruları |
|
| Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar | Sınıfı ders öncesinde öğretmen hesabınızdan oluşturun ve öğrencileri takma adlarıyla önceden ekleyin; böylece tahtada giriş birkaç saniye sürer. Takma adları küçük kartlara yazıp dağıtmak unutmayı önler. |