AB Kod Haftası: İnsan Robot Yarışı
Robotik Kodlama 1 · 6. hafta ders notu · OTP
- Avrupa Birliği Kod Haftası'nın amacını ve kimlerin katılabildiğini açıklar.
- Kod kartlarıyla (ok, döngü) bir "insan robot"u engellerden kaçırarak hedefe götüren program yazar.
- Başka bir takımın programını test eder, hatayı bulur ve düzeltme önerir.
- Takım çalışmasında görev paylaşımı yapar.
Tamamen bilgisayarsız
Etkinliğin tamamı yer ızgarası ve kartlarla yapılır. Sınıf küçükse ızgara tahtaya çizilir, robot yerine mıknatıs ya da silgi kullanılır; kartlar tahtaya yapıştırılır.
Konu anlatımı
Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.
01AB Kod Haftası nedir?
?AB Kod Haftası nedir?
?Kimler katılabilir?
?Etkinlik için bilgisayar şart mı?
02Oyunun kuralları
Kartlara dokun.
?Robot rolündeki öğrenci ne yapar?
03Kod kartları
Soru işaretli kutulara dokun.
| Kart | Anlamı | Program karşılığı |
|---|---|---|
| Yukarı ok | ||
| Sağa kıvrık ok | ||
| Sola kıvrık ok | ||
| "3 kez" kartı | ||
| Kapanış kartı |
04Takımlar birbirini test ediyor
?Karşılıklı test nasıl yapılır?
?Hata bulununca ne yapılır?
Biliyor muydun?
Hata bulmak bir kusur değil, başarıdır! Yazılım şirketlerinde de programları başka kişiler test eder.
Ders akışı
40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.
5dkIsınma: Kod Haftası nedir?
codeweek.eu sitesindeki etkinlik haritasını tahtada aç ve farklı ülkelerde kodlama etkinliği yapan okulları göster. Kod Haftası'nın herkesin katılabildiği, kodlamayı eğlenceli yoldan tanıtan bir kampanya olduğunu anlat.
7dkKeşif: Oyunun kuralları
Izgara çizimini tahtada göster ve kartların anlamını tek tek açıkla. Döngü kartının altına konan kartların kaç kez uygulanacağını küçük bir örnekle göster; ardından "insan robot"un yalnızca okunan kartı uygulayacağını, kendi başına karar veremeyeceğini hatırlat.
10dkEtkinlik: Programı yaz
Takımlar 4–5 kişilik olur: programcılar, kart okuyucu ve robot. Her takıma farklı bir engel düzeni verilir; takım en az kartla hedefe ulaşan programı yazar. Döngü kartı kullanan takımlara bonus puan verilir.
13dkEtkinlik: Yarış ve karşılıklı test
Takımlar programlarını değiştirir. Her takım diğer takımın kartlarını okuyarak kendi robotunu yürütür ve sonucu test tablosuna yazar: robot hedefe ulaştı mı, engele değdi mi? Hata bulunursa takım hangi kartın değişmesi gerektiğini önerir.
5dkDeğerlendirme: Kod Haftası rozeti
En kısa programı, en az hatalı programı ve en iyi test raporunu yazan takımlar alkışlanır. Etkinlik fotoğrafları (yüzler görünmeden) okulun Kod Haftası kaydı için kullanılabilir.
Doğru mu, yanlış mı?
Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.
1. AB Kod Haftası, kodlamayı herkese tanıtmayı amaçlayan bir kampanyadır.
Cevabı göster
Doğru2. Kod Haftası etkinliklerine yalnızca Avrupa Birliği üyesi ülkeler katılabilir.
Cevabı göster
Yanlış · Türkiye dahil pek çok ülkeden okul, kulüp ve öğretmen etkinlik düzenleyip codeweek.eu haritasına ekleyebilir.3. Bilgisayar olmadan yapılan kodlama etkinlikleri de Kod Haftası'na katılabilir.
Cevabı göster
Doğru · Bilgisayarsız (unplugged) etkinlikler de algoritmik düşünmeyi öğretir ve kaydedilebilir.4. İnsan robot, kart okuyucunun söylemediği bir hareketi de yapabilir.
Cevabı göster
Yanlış · Robot yalnızca verilen komutu uygular. Kendi başına hareket etmesi oyunun ana fikrine aykırıdır.5. "3 kez" döngü kartı, altına konan kartların üç kez uygulanmasını sağlar.
Cevabı göster
Doğru6. Döngü kartı kullanmak programdaki kart sayısını artırır.
Cevabı göster
Yanlış · Döngü, tekrar eden kartları bir kez yazmayı sağladığı için kart sayısını azaltır.7. Başka bir takımın programını test etmek hataları bulmanın iyi bir yoludur.
Cevabı göster
Doğru · Programı yazan kişi kendi hatasını gözden kaçırabilir; farklı gözler hatayı daha kolay fark eder.8. Robot engele değdiğinde program başarılı sayılır.
Cevabı göster
Yanlış · Görev, engellere değmeden hedefe ulaşmaktır. Engele değen program düzeltilmelidir.6. hafta günlük planı
2026–2027 1. düzey Seçmeli Robotik Kodlama 1 dersi 6. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.
2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………
SEÇMELİ ROBOTİK KODLAMA 1. SEVİYE DERSİ GÜNLÜK PLANI · 6. HAFTA
| BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER | |||
|---|---|---|---|
| Ders | Seçmeli Robotik Kodlama 1. Seviye | Sınıf / Düzey | 1. düzey (seçmeli) |
| Hafta / Tarih | 6. Hafta · 19–23 Ekim (EKİM) | Süre | 2 ders saati (40' + 40') |
| Tema | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | ||
| Konu | AB Kod Haftası: İnsan Robot Yarışı | ||
| BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR | |||
| Öğrenme çıktısı | Okul temelli planlama kapsamında etkinlikler | ||
| Süreç bileşenleri |
| ||
| Araç, gereç ve kaynaklar | Yere bantla çizilmiş 5×5 ızgara (her kare yaklaşık 50 cm) · Takım başına ok kartları: ileri, sağa dön, sola dön (her birinden 6–8 adet) · Döngü kartları: "2 kez", "3 kez" ve kapanış kartı · Engel için 3–4 koni ya da kutu, hedef için yıldız kartı · Süre tutmak için akıllı tahtada sayaç · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com) | ||
| BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI | |
|---|---|
| Süre | Etkinlik akışı |
| 1. ders 5 dk | Isınma: Kod Haftası nedir? codeweek.eu sitesindeki etkinlik haritasını tahtada aç ve farklı ülkelerde kodlama etkinliği yapan okulları göster. Kod Haftası'nın herkesin katılabildiği, kodlamayı eğlenceli yoldan tanıtan bir kampanya olduğunu anlat. |
| 1. ders 7 dk | Keşif: Oyunun kuralları Izgara çizimini tahtada göster ve kartların anlamını tek tek açıkla. Döngü kartının altına konan kartların kaç kez uygulanacağını küçük bir örnekle göster; ardından "insan robot"un yalnızca okunan kartı uygulayacağını, kendi başına karar veremeyeceğini hatırlat. |
| 1. ders 10 dk | Etkinlik: Programı yaz Takımlar 4–5 kişilik olur: programcılar, kart okuyucu ve robot. Her takıma farklı bir engel düzeni verilir; takım en az kartla hedefe ulaşan programı yazar. Döngü kartı kullanan takımlara bonus puan verilir. |
| 1. ders 13 dk | Etkinlik: Yarış ve karşılıklı test Takımlar programlarını değiştirir. Her takım diğer takımın kartlarını okuyarak kendi robotunu yürütür ve sonucu test tablosuna yazar: robot hedefe ulaştı mı, engele değdi mi? Hata bulunursa takım hangi kartın değişmesi gerektiğini önerir. |
| 1. ders 5 dk | Değerlendirme: Kod Haftası rozeti En kısa programı, en az hatalı programı ve en iyi test raporunu yazan takımlar alkışlanır. Etkinlik fotoğrafları (yüzler görünmeden) okulun Kod Haftası kaydı için kullanılabilir. |
| 2. ders 10 dk | Tekrar: Sunum 8 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir. |
| 2. ders 20 dk | Uygulama: Etkinlikler Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Kartı anlamıyla eşleştir; Yarışın adımlarını sırala; Kod Haftası çarkı; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Test yarışması: AB Kod Haftası: İnsan Robot Yarışı. |
| 2. ders 10 dk | Değerlendirme 8 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır. |
| Farklılaştırma | Bilgisayarsız sınıf alternatifi: Tamamen bilgisayarsız. Etkinliğin tamamı yer ızgarası ve kartlarla yapılır. Sınıf küçükse ızgara tahtaya çizilir, robot yerine mıknatıs ya da silgi kullanılır; kartlar tahtaya yapıştırılır. |
| BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | |
|---|---|
| Ölçme araçları | |
| Doğru-yanlış soruları |
|
| Belirli gün ve haftalar | AB Kod Haftası (Code Week) etkinlikleri |
| Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalar | Etkinliği codeweek.eu üzerinden okulunuz adına haritaya eklerseniz katılım sertifikası alabilirsiniz. Etkinlik tarihlerini her yıl sitedeki duyurudan kontrol edin. |