Bilişim Ders Notları
Robotik 2 · 2. hafta · Devre Elemanları ve Temel Uygulamalar (LED ve Motor)

LED ile İlk Devre

Robotik Kodlama 2 · 2. hafta ders notu

Öğrenme çıktıları
  • LED'in kutuplarını ayırt ederek devreye doğru bağlar.
  • Bir LED'i belirli aralıklarla yakıp söndüren kodu yazar.
Bilgisayarsız sınıf alternatifi

El feneriyle ışık kodu

Bir öğrenci "kod"u okur (YAN – 1 say – SÖN – 1 say), diğeri el feneri ya da telefon ışığıyla uygular. Sayılar değiştirilerek delay'in etkisi gösterilir.

Konu anlatımı

Önce konuyu aç, sonra sorulara dokun: cevap altında açılır. Soru işaretli kutulara dokununca cevap görünür.

01LED · numaralı tanıtım
LED
  1. 1Mercek (gövde)Işık bu plastik kubbeden dışarı yayılır.Dokun, adını gör
  2. 2İç yapıIşığı üreten yarı iletken parça ve bağlantıları.Dokun, adını gör
  3. 3Anot (+) · uzun bacakArtı uca, yani Arduino pinine (direnç üzerinden) bağlanır.Dokun, adını gör
  4. 4Katot (−) · kısa bacakGND'ye bağlanır; LED'in bu yanındaki kenar düzdür.Dokun, adını gör

Görseldeki numaralara ya da listedeki satırlara dokun; parçanın adı ve görevi açılır.

02LED nedir?
?LED ne demektir?
İngilizce "Light Emitting Diode", yani ışık yayan diyot demektir.
?LED'in özelliği nedir?
Akım yalnızca bir yönde geçer. Doğru yönde bağlanınca ışık verir, az enerji harcar ve uzun ömürlüdür.
Anahtar kavramlar: LEDDiyot
03LED'in bacakları ve devre
?Anot hangisidir?
Uzun bacaktır; artı (+) uca, yani Arduino pinine giden tarafa bağlanır.
?Katot hangisidir?
Kısa bacaktır; eksi (−) uca, GND'ye bağlanır. LED gövdesinin düz kenarı bu taraftadır.
?LED ters bağlanırsa ne olur?
Akım geçmez ve LED yanmaz.
?Neden direnç kullanırız?
Direnç LED'den geçen akımı sınırlar. Direnç olmazsa LED aşırı akımla bozulabilir. Arduino ile genellikle 220 Ω direnç kullanılır.
Arduino Pin 13 GND 220 Ω dirençLED Uzun bacak (+)anot → dirence Kısa bacak (−)katot → GND
04Kod: yanıp sönen LED
?pinMode ne yapar?
Pinin görevini belirler. pinMode(13, OUTPUT) 13. pini çıkış yapar.
?digitalWrite ne yapar?
Pine sinyal gönderir. HIGH LED'i yakar, LOW söndürür.
?loop içindeki kod kaç kez çalışır?
Kart çalıştığı sürece sürekli tekrar eder; bu yüzden LED yanıp sönmeye devam eder.
void setup() {
  pinMode(13, OUTPUT);
}

void loop() {
  digitalWrite(13, HIGH);
  delay(1000);
  digitalWrite(13, LOW);
  delay(1000);
}
05delay ve milisaniye

Soru işaretli kutulara dokun.

?delay ne yapar?
Programı verilen süre kadar bekletir. Süre milisaniye (ms) cinsindendir.
Biliyor muydun?

1 saniye 1000 milisaniyedir.

KodBekleme süresi
delay(1000)
delay(500)
delay(250)
delay(2000)

Ders akışı

40 dakikalık bir ders saati için planlandı. Adımın başlığına dokun, ayrıntılar açılsın.

5dk

Isınma: Uzun bacak, kısa bacak

LED yakından gösterilir. Uzun bacağın artı (anot), kısa bacağın eksi (katot) olduğu söylenir; ters bağlanırsa neden yanmayacağı tahmin edilir.

10dk

Keşif: Devre şeması

Pin 13 → 220 Ω direnç → LED anot, LED katot → GND bağlantısı tahtaya çizilir. Direncin neden gerekli olduğu konuşulur.

20dk

Etkinlik: Yanıp sönen LED

Devre kurulur ve aşağıdaki kod yüklenir. Öğrenciler delay değerlerini değiştirerek hızlı yanıp sönme, uzun bekleme gibi ritimler dener.

void setup() {
  pinMode(13, OUTPUT);   // 13. pini çıkış yap
}

void loop() {
  digitalWrite(13, HIGH); // LED yan
  delay(1000);            // 1 saniye bekle
  digitalWrite(13, LOW);  // LED sön
  delay(1000);
}
5dk

Kapanış

Her grup kendi ritmini gösterir; diğerleri kodda hangi sayının değiştiğini tahmin eder.

Doğru mu, yanlış mı?

Dersin sonunda tahtada ya da öğrencinin kendi cihazında çözülür.

1. LED'in uzun bacağı artı (anot) uçtur.

Cevabı gösterDoğru

2. delay(500) komutu 5 saniye bekletir.

Cevabı gösterYanlış · delay milisaniye cinsindendir; 500 ms yarım saniyedir.

3. Direnç olmadan bağlanan LED zarar görebilir.

Cevabı gösterDoğru

4. LED ters bağlanırsa yanmaz.

Cevabı gösterDoğru

5. 1 saniye 1000 milisaniyedir.

Cevabı gösterDoğru

6. loop içindeki kod yalnızca bir kez çalışır.

Cevabı gösterYanlış · loop içindeki kod kart çalıştığı sürece tekrar eder.

7. pinMode pinin görevini belirler.

Cevabı gösterDoğru

8. LED'in kısa bacağı GND'ye bağlanır.

Cevabı gösterDoğru
← Önceki haftaArduino Devre Elemanları Sonraki hafta →Yürüyen LED: Fiziksel Kurulum ve Test

2. hafta günlük planı

2026–2027 2. düzey Seçmeli Robotik Kodlama 2 dersi 2. hafta günlük planı. Okul ve öğretmen bilgileriyle doldurulmuş Word dosyası için etkileşimli sürümde Evraklar › Günlük planlar bölümünü kullanın.

2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………………

SEÇMELİ ROBOTİK KODLAMA 2. SEVİYE DERSİ GÜNLÜK PLANI · 2. HAFTA

BÖLÜM I · DERSE İLİŞKİN BİLGİLER
DersSeçmeli Robotik Kodlama 2. SeviyeSınıf / Düzey2. düzey (seçmeli)
Hafta / Tarih2. Hafta · 21–25 Eylül (EYLÜL)Süre2 ders saati (40' + 40')
TemaLED UYGULAMASI
KonuLED ile İlk Devre
BÖLÜM II · ÖĞRENME ÇIKTILARI VE KAYNAKLAR
Öğrenme çıktısıRK.2.1.1 Benzetim ortamında devreyi hazırlama, test etme ve hataları ayıklama
Süreç bileşenleri
  • LED'in kutuplarını ayırt ederek devreye doğru bağlar.
  • Bir LED'i belirli aralıklarla yakıp söndüren kodu yazar.
Araç, gereç ve kaynaklarLED, 220 Ω direnç, breadboard, 2 jumper kablo, Arduino Uno · Bilişim Ders Notları ders sayfası, sunum ve etkinlikler (bilisimdersnotlari.com)
BÖLÜM III · ÖĞRENME-ÖĞRETME UYGULAMALARI
SüreEtkinlik akışı
1. ders
5 dk		Isınma: Uzun bacak, kısa bacak
LED yakından gösterilir. Uzun bacağın artı (anot), kısa bacağın eksi (katot) olduğu söylenir; ters bağlanırsa neden yanmayacağı tahmin edilir.
1. ders
10 dk		Keşif: Devre şeması
Pin 13 → 220 Ω direnç → LED anot, LED katot → GND bağlantısı tahtaya çizilir. Direncin neden gerekli olduğu konuşulur.
1. ders
20 dk		Etkinlik: Yanıp sönen LED
Devre kurulur ve aşağıdaki kod yüklenir. Öğrenciler delay değerlerini değiştirerek hızlı yanıp sönme, uzun bekleme gibi ritimler dener.
1. ders
5 dk		Kapanış
Her grup kendi ritmini gösterir; diğerleri kodda hangi sayının değiştiğini tahmin eder.
2. ders
10 dk		Tekrar: Sunum
8 slaytlık ders sunumu akıllı tahtada açılır; önceki saatte öğrenilen kavramlar öğrencilerle birlikte tekrar edilir.
2. ders
20 dk		Uygulama: Etkinlikler
Akıllı tahtada etkileşimli etkinlikler oynanır: Kodun satırlarını sırala; Komutu işiyle eşleştir; Doğru mu, yanlış mı?; Kutuyu aç: konu soruları; Test yarışması: LED ile İlk Devre.
2. ders
10 dk		Değerlendirme
8 soruluk doğru-yanlış testi tahtada birlikte çözülür; yanlış cevaplar gerekçeleriyle tartışılır.
FarklılaştırmaBilgisayarsız sınıf alternatifi: El feneriyle ışık kodu. Bir öğrenci "kod"u okur (YAN – 1 say – SÖN – 1 say), diğeri el feneri ya da telefon ışığıyla uygular. Sayılar değiştirilerek delay'in etkisi gösterilir.
BÖLÜM IV · ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Ölçme araçlarıKontrol listesi, dereceli puanlama anahtarı, öz ve akran değerlendirme
Doğru-yanlış soruları
  1. LED'in uzun bacağı artı (anot) uçtur. (D)
  2. delay(500) komutu 5 saniye bekletir. (Y)
  3. Direnç olmadan bağlanan LED zarar görebilir. (D)
  4. LED ters bağlanırsa yanmaz. (D)
  5. 1 saniye 1000 milisaniyedir. (D)
  6. loop içindeki kod yalnızca bir kez çalışır. (Y)
  7. pinMode pinin görevini belirler. (D)
  8. LED'in kısa bacağı GND'ye bağlanır. (D)
Dersin uygulanmasına ilişkin açıklamalarSetler sınırlıysa her gruba tek devre verip görev dağılımı yapın: kurucu, kodlayıcı, kontrol eden.
…………………………Bilişim Teknolojileri Öğretmeni
UYGUNDUR21.09.2026…………………………Okul Müdürü
Bu dersi sınıfta işleyinSunum, tahta modu ve etkileşimli etkinlikler için.
Etkileşimli sürümü aç →